中国工程院院士，浙江大学外科学教授、主任医师、博士生导师，是我国著名的肝胆胰外科、器官移植和多器官联合移植专家，领导着国内规模最大、技术最先进、提供全方位医疗诊治服务的肝胆胰外科中心，引领我国器官移植和肝胆胰外科学科发展。目前担任卫生部多器官联合移植研究重点实验室主任，教育部生命科学学部二部委员，中国医师协会副会长，教育部高等学校临床医学教学指导委员会主任委员，中华医学会外科学分会副主任委员、器官移植学组组长，中华医学会器官移植学分会副主任委员、肝移植学组组长，浙江省外科学会主任委员、浙江省器官移植学会主任委员；美国外科医师协会会员（FACS），国际肝移植协会（ILTS）组织委员会委员，国际肝胆胰协会委员；《国际肝胆胰疾病杂志》（Hepatobiliary & Pancreatic Disease International，HBPD INT）、《中华移植杂志》（电子版）主编，《中华外科杂志》、《中华器官移植杂志》、《中华普通外科杂志》《中国实用外科杂志》、《中国普外基础与临床杂志》等多种专业杂志的编委、常务编委和副主编。

    郑教授是我国器官移植以及多器官联合移植的开拓者和学术带头人。20世纪90年代初作为博士后和高级访问学者赴香港大学玛丽医院，并于1991年10月作为第一助手参加香港首例人体原位肝脏移植获得成功，成为当年香港十大新闻之一。1993年开展浙江省第一例肝脏移植，截止目前已经成功施行肝脏移植883例，良性肝病移植后1年生存率达到95.2％，达国际先进水平。截止2010年6月，共开展活体肝移植150例，2001年为1例先天性胆道闭锁患儿施行母亲供肝的活体肝脏移植，创当时国内儿童亲体肝移植年龄最小记录（9月龄），目前患儿及母亲均情况良好；2001年施行国内首例成人扩大右半肝活体肝脏移植；2004年为1例21岁身高仅1.26米的女性肝糖原累积症患者施行减体积肝脏移植，目前患者情况良好，身高已增至1.50米，2007年为1例出生仅106天的先天性胆道闭锁患儿实施亲体肝移植，再次刷新中国大陆年龄最小儿童亲体肝移植记录，2009年1月开展我中心首例成人双供肝活体肝移植。同时开展多器官联合移植，自1994年和1999年分别开展胰肾联合移植和肝肾联合移植以来，实施例数最多、移植疗效最佳，胰肾联合移植受者创造并保持亚洲最长存活纪录（17年），目前患者肾、胰功能均正常，创亚洲最佳；截止2010年6月开展23例肝肾联合移植，肝肾联合移植受者创造并保持国内最长存活纪录（12年）。郑树森院士领衔开展的多器官联合移植项目被卫生部列为推广项目。

    20年来郑树森院士致力于创新外科理念与技术，在移植技术和围手术处理等方面不断进行创新和探索，引领我国器官移植学科发展。在国内率先采用非静脉－静脉转流技术，在国内率先采用不放置T管、前壁间断后壁连续胆总管－胆总管端端吻合的胆道重建技术，有效降低移植术后胆道并发症发病率，率先开展胆道与血管显微外科吻合以及活体肝移植技术创新等多项革新，在国内率先联合应用人工肝支持系统和肝移植技术救治晚期重型肝炎，率先建立肝移植围手术期管理技术新规范，在世界上首创肝移植后乙肝复发防治新策略并获国际学术界认可，提出具有重大国际影响的肝癌肝移植“杭州标准”，2009年作为中国唯一专家参与世界胃肠病组织全球“肝癌诊治指南”的制定等。

    郑树森院士领衔完成“胰十二脂肠及肾一期联合移植”和“肝移植技术创新体系的建立与推广应用”，分别于1996年和2008年2次荣获国家科技进步二等奖；此外，荣获省科技进步一等奖5项以及中华医学科技三等奖等多项国家级和省级奖项，并于2004年获得浙江省科学技术重大贡献奖。在国内外权威医学杂志上多次发表有关肝脏移植的述评并多次担任国际肝移植学术会议主席或共同主席，并积极帮助省内外其他医院的学科发展，先后帮助协和医科大学协和医院、复旦大学华山医院、上海新华医院、大连医学院附属第一医院、新疆医科大学附属第一医院等开展肝移植工作，向全国二十余个省市进行技术辐射和技术支持，大力推动了中国器官移植事业的健康发展。

    在基础研究方面，作为首席科学家连续主持我国器官移植领域仅有的2个国家重点基础研究发展计划（“973”计划）项目，分别为“移植脏器慢性失功的免疫学应用基础研究”，“器官移植的免疫学应用基础研究”。2009年起主持国家科技重大专项课题“肝癌抗复发转移治疗临床新体系的研究与应用”。此外，承担863项目2项，国家十五攻关项目1项，国家自然科学基金2项，国家中医药基金1项，教育部科学技术研究重大项目1项，国际合作项目1项、面上项目3项，卫生公益性行业科研专项1项，浙江省自然科学基金重大项目2项等，共有科研经费5000多万元。培养博士后8人，博士、硕士研究生100余名。郑树森院士领导的器官移植研究团队2007年荣膺教育部“长江学者和创新团队发展计划”。

    以第一或通讯作者在Liver transplantation、Transplantation等国际知名SCI期刊发表论文110余篇。主编、参编著作20余部，其中主编全国高等学校医学规划教材《外科学》（五年制和八年制），主编《肝脏移植》、《胰腺移植》、《肝脏移植围手术期处理》及《腹腔镜外科学》等；创办并主编我国肝胆胰医学领域第一本SCI收录的英文专业期刊《HBPD INT》，创办并主编移植领域中文期刊《中华移植杂志》（电子版）。

    郑树森院士先后获 “全国先进工作者”、“国家级有突出贡献的中青年专家”、“全国优秀留学回国人员”、“全国优秀院长”、“浙江省有突出贡献中青年科技人员”、“浙江省医学杰出中青年科技人员”、 “浙江省劳动模范”、“浙江省高校优秀共产党员”等荣誉称号，享受国务院颁发的政府特殊津贴。

加强教学管理与创新 提升临床教学质量

      作为综合性大学的附属医院，集医疗、教学、科研三种职能于一身，在培养高素质医学人才中发挥着不可替代的作用。如何抓好教学管理以不断提升临床教学质量是医院管理工作中的一项重要内容，也是推动综合性大学医学教育的关键之一，具有十分重要的现实意义。

      三、抓住机遇、乘势而上、开拓教学工作新局面
      为了适应形势的发展，医院将在现有的基础上，正视问题与不足。从打造可持续发展的教学团队、优化教学条件、创新教学方法、完善教育评估体系和督导制度等方面继续稳步推进，实现临床教学工作的新发展。
      1．打造可持续发展的教学团队。努力打造高水平的教学团队。是进一步提升整体教学水平，实现医院可持续发展的潜在动力。因此。在理顺临床教学管理体制的前提下，医院将从政策上继续鼓励全院教师特别是中青年教师进行继续教育，在钻研本专业业务的同时。努力加强其对医学伦理知识、分子生物学技术、信息技术等相关知识的学习，成为一专多能的多面手。定期开展培训，帮助教师更好地应用包括多媒体制作，CM课件使用，教学模型等各种教学手段。在提高个人素质的基础上，进一步通过教学比武、专家讲课、现场 评估会等手段建设若干个业务强、教学精、学生欢迎的教学团队，使每个教研室都具备老中青结合的教学梯队。
      2．保证投入，改善临床教学的条件。继续保证和增加对教学的投入，创造整体优化的教学条件。医院可以添置用于临床教学的教学模型和设备；制作开发具有医院特色的多媒体等辅助教材；完善医院的办公网和肝移植特色网站建设，逐步增加其教学功能；引入网络教育，实现网上医学动态教学、操作录像讲解；在现有的基础上考虑建设临床技能实验室和手术教学室。此外，医院可以投入专项资金组织设立一批临床教学的研究课题，鼓励广大医务人员特别是医学教育人员开展教学研究，总结探索临床教学的规律。
      3．转变教学观念，创新教学方法。充分吸收国内外医学教育的经验，着眼于培养高素质创新人才，对现有的临床教学观念和方法进行系统化改革和创新性建设。首先临床理论课教学要注重发挥学生的自主学习和问题学习的积极性。改变以往存在的以“三个中心”(即以教师为中心，以课堂为中心，以教材为中心)为主的灌输式的教学方法，突出对学生独立思考和自学能力的培养。倡导以问题为中心的学习。其次实践能力的培养是临床教学的重中之重，医院将继续推进高水平的临床病例分析和疑难病例讨论，坚持实习医师值班制度，门急诊小手术尽量安排实习生作第一助手等，培养学生临床实践能力和创新能力。
      4．进一步完善教育评估体系和督导制度。教学质量是衡量学校水平的重要指标，在很大程度上决定了所培养人才的质量。构建综合评估体系L2 J，加强对教学质量的监控L3 J， 有计划、有步骤地对教学质量进行评估，是保证人才质量的有利措施，也是保证教学效果的良好方法。医院一方面要完 善教学质量评价体系，确定科学的评价指标，进行系统的教学信息统计；另一方面完善教学督导制度和激励机制，加强 教学过程监督和管理。临床教学可引入目标管理思想，教研室制定目标，任务层层分解；为每一位承担教学任务的医师建立教学档案；教学评定结果作为教师聘任上岗、晋升、各种奖教金和荣誉称号的重要参考。 医学教育是精英教育，是实践性最强的应用科学教育。 这种实践性决定了临床教学的成功与否是检验医学人才培 养质量的重要标准。对医院的临床管理体制和教学运行机制进一步改革和创新，不断适应医学人才培养的新要求已成当务之急。。