| 柯青 |
神经内科 |
2020 |
Ke Q#, Liu X#, Wang K, Chen Z, Liu M, Ma X, Yu L, Luo B. Clinical reasoning: A 16-year-old boy with progressive cognitive decline and gait impairment. Neurology. 2020 Mar 10, 96 (10):449-454. |
| 刘颖 |
浙一良渚门诊部 |
2019 |
Ying Liu, Wen Ren, Yan Qiu, Jingjing Ren.The Beliefs and Usage of Social Media Among General Practitioner Trainers from Eleven Provinces of China: A Cross-Sectional Survey[J]. Telemed J E Health, 2019,25(1):11-17. |
| 刘颖 |
浙一良渚门诊部 |
2019 |
刘颖,蒋国平,任菁菁.我国全科医生培养现状与发展策略[J].中国工程科学.2019,21(2):1-5. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2019 |
陈韶华,张文欣,耿晓北,陈艳,方向明.以临床教学实践为主的“模块化、小组化、专业化”高级师资培训项目探索与实践[J].中国高等医学教育,2019,(3):67-68. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2019 |
陈韶华,张文欣,陈艳,耿晓北,方向明.以临床教学实践为主的浙江省住院医师规范化培训高级师资培训（第二模块）探索与实践[J].全科医学临床与教育,2019.4,17(4):289-290. |
| 方向明 |
城站麻醉科（5-4） |
2019 |
陈艳,蒋婧瑾,余美月,沈水能,张文欣,来铭,申屠礼明,耿晓北,陈韶华,方向明.浙江大学医学院住院医师规范化培训现状的问卷调查与分析[J].中国高等医学教育,2019,(2):28-29. |
| 许国强 |
消化内科（二） |
2019 |
许国强,张文欣,陈韶华.迷你临床演练评估在住院医师规范化培训师资培训中的效果研究[J].全科医学临床与教育,2019.1,17(1): 9-11. |
| 董孟杰 |
核医学科 |
2018 |
董孟杰,翁婉雯,杨君,鲍艳芳,徐勤,张军,林丽莉,赵葵. 基于岗位胜任力的核医学住院医师培训教学体系探索[J].中国高等医学教育,2018,(8): 60-61. |
| 杨晓龙 |
教学部 |
2018 |
杨晓龙,王碧浪.综合医院继续医学教育项目管理实践与探索[J].医药前沿,2018,8(23):330. |
| 陈蓬来 |
教学部 |
2018 |
陈蓬来,冯雪颖,姜晓莹,俞鸿雁,蒋国平.360度评估在浙江大学医学院附属第一医院住培管理中的实施与应用[J]. 中国毕业后医学教育,2018(5): 333-337. |
| 任菁菁 |
浙一良渚门诊部 |
2018 |
韩婷婷,任菁菁.关于综合医院建立全科医学科的思考[J]. 中国毕业后医学教育, 2018(5):358-360. |
| 刘颖 |
浙一良渚门诊部 |
2018 |
刘颖,陈韶华,邱艳等.中国亚专长全科医师培养现状及建议[J]. 中国全科医学, 2018, 第21卷(22):2664-2667. |
| 耿磊 |
肝胆胰外科 |
2018 |
耿磊,邓俊芳,胡晨,沈恬,余松峰,蒋国平,张珉,郑树森.外科住院医师规范化培训手术教学和技能培训实践的探讨[J]. 中国毕业后医学教育,2018,2(4):268-271. |
| 沈晔 |
眼科 |
2018 |
耿磊,邓俊芳,胡晨,沈恬,余松峰,蒋国平,张珉,郑树森.外科住院医师规范化培训手术教学和技能培训实践的探讨[J]. 中国毕业后医学教育,2018,2(4):268-271. |
| 张景峰 |
放射科 |
2018 |
杨飘,黄强,刘锦鹏,陈峰,张景峰. 美国放射科住院医师胜任力评价系统解读与思考（四）：腹部放射学Milestone. 放射学实践[J],2018,(33): 241-243. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2018 |
陈韶华,王筝扬.基于岗位胜任力的美国全科医学住院医师milestones评价系统解读与思考[J].全科医学临床与教育,2018.3,16(2):121-126. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2018 |
陈韶华,陈艳,沈水能,余美月,耿晓北,方向明.基于小组化以临床教学实践为主的浙江省住院医师规范化高级师资培训的探索与实践[J].全科医学临床与教育,2018.1,16(1):1-2. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2018 |
陈艳,沈水能,陈韶华.医师资格时间技能考试的调查及研究[J].中国高等医学教育,2018,7:39-40. |
| 韩飞 |
心内科 |
2018 |
周静怡,姜晓莹,祝伊琳,徐莹,杨浩,韩飞.试论住院医师规范化培训与临床硕士教育并轨[J].卫生管理,2018.10,20:257-258. |
| 任菁菁 |
浙一良渚门诊部 |
2018 |
任文,方向明,任菁菁.浙江大学临床医学专业本科生全科医学专业认知与择业意向调查分析[J]. 中华医学教育杂志,2018,38(4):503-616. |
| 张景峰 |
放射科 |
2018 |
贺文广,杨飘,张景峰,吴汉平.美国放射科住院医师分阶段目标胜任力评价系统解读与思考（五）：儿科放射学分阶段目标胜任力评价系统[J].放射学实践,2018.8,33(8):780-782. |
| 罗本燕 |
神经内科 |
2018 |
彭国平,袁圆,张侃,柯青,周佳佳,唐敏,郑旭宁,罗本燕.不同教学模式在留学生神经病学临床教学中的应用比较[J].中国高等医学教育, 2018,7: 93-95. |
| 孙雯 |
眼科 |
2018 |
刘曦,童剑萍,沈晔,陆定,孙雯.基于JCI标准新常态下教学医学医德教育的探索[J].中国高等医学教育,2018,2:20-21. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2018 |
沈水能,陈艳,陈韶华.住院医师规范化培训师资对迷你临床演练评估的应用分析[J].全科医学临床与教育,2018.1,16(1): 57-58. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2017 |
陈韶华,沈水能. Mini-CEX在临床教学考核中的应用与研究进展[J].中国高等医学教育,2017,(11): 87-88. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2017 |
沈水能,陈艳,陈韶华,耿晓北.对全科住院医师规范化培训临床环节师资队伍建设现状调查引发的思考[J].全科医学临床与教育,2017.1,15(1):55-57. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2017 |
陈艳,沈水能,陈韶华.关于浙江省住院医师规范化培训储备师资培训的实践与思考[J].继续医学教育,2017.6,31(6):16-18. |
| 陆定 |
教学部 |
2017 |
陆定,姜晓莹,俞鸿雁等.某高校附属医院青年教师临床技能竞赛分析与评价[J].中国高等医学教育,2017,(2): 39-40. |
| 俞鸿雁 |
教学部 |
2017 |
俞鸿雁.借鉴香港会员资格考试经验优化住院医师规培结业考试[J].现代医院,2017,17(1):27-30.DOI:10.3969/j.issn.1671-332X.2017.01.009. |
| 张景峰 |
放射科 |
2017 |
张太娟,裴贻刚,彭娴婧,廖伟华,张景峰. 美国放射科住院医师肌骨放射学课程介绍[J]. 放射学实践,2017,(32):790-801. |
| 刘曦 |
眼科 |
2017 |
刘曦,童剑萍,沈晔等.学术沙龙在眼科研究生教育中的实践与思考[J].医学教育研究与实践,2017,25(1):48-50,72.DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2017.01.015. |
| 张景峰 |
放射科 |
2017 |
张景峰,刘锦鹏,黄强,熊兵,陈峰,阮凌翔,蒋国平. 放射科住院医师规范化培训模式的探索与实践[J].中国毕业后医学教育,2017,1(1):58-61. |
| 张景峰 |
放射科 |
2017 |
张景峰,阮凌翔,熊兵,黄强,刘锦鹏,陈峰,蒋国平.新时期放射科住院医师规范化培训模式初探[J]. 基础医学与临床,2017,37(10):1491-1492. |
| 黄强 |
放射科 |
2017 |
黄强,薛星,张景峰,吴汉平.美国放射科住院医师分阶段目标胜任力评价系统解读与思考（二）：介入放射学分阶段目标胜任力评价系统[J]. 放射学实践,2017,32(9):906-908.. |
| 赵艺蕾 |
放射科 |
2017 |
赵艺蕾,滕海娟,张景峰. 美国放射科住院医师分阶段目标胜任力评价系统解读与思考(三)：神经放射学分阶段目标胜任力评价系统[J]. 放射学实践，2017,32(11):1114-1116. |
| 刘锦鹏 |
放射科 |
2017 |
刘锦鹏,黄强,熊兵,李志,许立功,虞丹萍,廖金生,张景峰. 非影像专业住院医师在放射科规范化培训的现状与实践初探[J]. 放射学实践, 2017,32(3):787-789. |
| 王俊丽 |
放射科 |
2017 |
王俊丽，黄强，张景峰，杨敏洁. 美国放射科住院医师分阶段目标胜任力评价系统解读与思考（一）：放射诊断学分阶段目标胜任力评价系统[J]. 放射学实践, 2017,32(8):782-786. |
| 楼海燕 |
放射科 |
2017 |
俞琳芽,楼海燕.医学影像学实践教学模式的探索[J],继续医学教育,2017,31(7):28-30. |
| 任文 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
Ren W, Hasenbieke N, Liu Y, et al. Motivations and Training Needs of General Practitioner Preceptors[J]. Chin Med J (Engl), 2017, 130(14):1689-1693. |
| 任文 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
任文, 刘颖, 邱艳,等. 关于全科医师规范化培训中社区实践基地培训的思考[J]. 中华全科医师杂志, 2017, 16(11):901-903. |
| 任文 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
任文,刘颖,邱艳,任菁菁.浙江省全科师资培训意愿及需求调查分析[J].中国全科医师杂志. 2017,(B12):295-297. |
| 刘娟娟 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
刘娟娟, 任菁菁. 全科门诊首诊患者问诊技巧浅析[J]. 中华全科医师杂志, 2017(10):816-817. |
| 刘娟娟 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
刘娟娟, 韩婷婷, 任菁菁. GP-IP带教模式在全科医师规范化培训中的应用探讨[J]. 中华全科医师杂志, 2017, 16(12):981-983. |
| 韩婷婷 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
韩婷婷, 刘娟娟, 蒋国平，沈晔，任菁菁. 基于美国Milestones的我国导航式全科医生培养模式探讨[J]. 中国全科医学, 2017, 20(10):1152-1155. |
| 刘颖 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
刘颖, 蒋国平, 王碧浪，任菁菁. 综合性医院全科医师规范化培训基地建设——浙江大学附属第一医院实践与探索[J]. 继续医学教育, 2017, 31(11):8-10. |
| 刘娟娟 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
刘娟娟, 韩婷婷, 殷培, 任文, 任菁菁. 全科住院医师规范化培训的现状分析[J]. 中国毕业后医学教育, 2017, 1(2): 155-158. |
| 柯青 |
神经内科 |
2017 |
Siying Li, Jingjing Zhang, Ping Liu, Ruili Wei, Huaiwu Yuan, Qing Ke.Clinical Reasoning: A 43-year-old woman with right limb weakness[J]. Neurology.2017,88:e103-e107. |
| 刘颖 |
浙一良渚门诊部 |
2016 |
刘颖, 邱艳, 任菁菁. 英国亚专科全科医师培养简介[J]. 中华全科医师杂志, 2016, 15(11):893-895. |
| 王薇 |
护理部 |
2016 |
王薇,向利,丁莉,黄青梅.浙江省临床护理教师岗位培训现状及需求的调查与分析[J].护理与康复,2016,15(11). |
| 姜晓莹 |
教学部 |
2016 |
姜晓莹,蒋国平.自我管理型团队建设对住院医师管理的启示[J].医药卫生,2016.7,3:295. |
| 吴李鸣 |
党政综合办公室 |
2014 |
吴李鸣,郑树森,徐军等.肝胆胰外科实习课堂教学改革初探[J].医学信息,2014,(27):6-7.DOI:10.3969/j.issn.1006-1959.2014.27.006. |
| 吴国琳 |
中医科 |
2014 |
吴国琳,余国友,李剑平等.八年制临床医学专业中医学教学模式改革与探索[J].中国中医药现代远程教育,2014,(8):90-92. |
| 任文 |
浙一良渚门诊部 |
2014 |
任文,刘颖,邱艳等.全科医师有关全科医学现状与发展的问卷调查[J].中华全科医师杂志,2014,13(10):868-869. |
| 刘颖 |
浙一良渚门诊部 |
2014 |
刘颖,任菁菁.培养具有医师和教师双重身份的全科师资[J].中国卫生人才,2014,(6):22-24. |
| 王薇 |
护理部 |
2014 |
王薇,丁莉,吴一女,黄青梅,.新护士临床综合能力考核中发现的问题及对策[J].护理与康复,2014,13(9). |
| 刘曦 |
眼科 |
2013 |
刘曦,顾扬顺,童剑萍等.高等医学教育课程体系和教学内容与国际接轨的途径研究[J].中华医学教育杂志,2013,33(5):687-689. |
| 郑树森 |
肝胆胰外科 |
2012 |
郑树森,吴李鸣,徐骁等.转化医学背景下青年外科医生成才途径的实践与思考[J].中国高等医学教育,2012,(6):46-47. |
| 刘曦 |
眼科 |
2012 |
刘曦,顾扬顺,童剑萍等.关于医学留学生伦理学教育的探讨[J].中国医学伦理学,2012,25(3):384-385. |
| 陆定 |
教学部 |
2011 |
陆定,袁方,厉有名等.加强临床见习教学改革提高临床带教质量——大学附属医院推行见习医生制(Clership)改革和探索[J].中国高等医学教育,2011,(2):10-11,27. |
| 任菁菁 |
浙一良渚门诊部 |
2008 |
任菁菁,方力争.门诊教学在全科住院医师规范化培训中的作用[J].中华全科医师杂志, 2008,7(10):690-691. |
| 刘曦 |
眼科 |
2007 |
刘曦,李毓敏.案例综合教学法与眼科教学改革的探讨[J].全科医学临床与教育, 2007,5(2):142-143. |
| 郑树森 |
肝胆胰外科 |
2006 |
郑树森,吴李鸣,陆定等.加强教学管理与创新提升临床教学质量--综合性大学附属医院提高临床教学质量的实践与思考[J].中国高等医学教育,2006,(5):57-59. |
| 刘曦 |
眼科 |
2004 |
刘曦,王碧浪,李毓敏等.关于改进眼科学教学的探讨[J].中国高等医学教育,2004,(1):53-54. |
| 方向明 |
城站麻醉科（5-4） |
2019 |
Chen, Zhong-Hua1, Li, Hui Wang, Yan Ye, Hui Wang, Hai-Hong3; Sun, Ya-Qi1; Zhou, Rui1; Fang, Xiang-Ming1.Knowledge and attitude on cardiopulmonary resuscitaton education of primary and secondary schoolteachers in China [J].中华医学杂志（英文版）,2019,132(10):1244-1246. |
| 刘颖 |
全科医疗科 |
2019 |
刘颖，任菁菁.分级诊疗制度下我国亚专长全科医师发展思考[J].中国全科医学杂志.2019，22（22）: 2719-2721, 2725. |
| 刘浩 |
核医学科 |
2019 |
刘浩，陆锡利，董孟杰，张景峰.美国放射科住院医师分阶段目标胜任力评价系统解读与思考（七）：核医学Milestone胜任力评价系统[J]. 放射学实践,2019,34(7):810-812. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2019 |
陈韶华,张文欣,陈艳,余美月,耿晓北,徐凌霄,方向明,刘怡.ADDIE模型在浙江省住院医师规范化培训高级师资培训中的应用[J].中国毕业后医学教育,2019,3(04):355-357. |
| 蒋婧瑾 |
干部病房 |
2019 |
蒋婧瑾,陈韶华.胜任力为导向的全科专业住院医师规范化培训评价体系分析[J].中国全科医学,2019,22(28):3482-3485. |
| 罗本燕 |
神经内科 |
2013 |
罗本燕、唐敏、许毅、吴立东、王菁、李晓明，医学八年制课程整合模块化教学的探索与实践。西北医学教育，2013年5期 |
| 梁辉 |
神经内科 |
2012 |
梁辉、罗本燕。辩论方式在七年制医学生神经病学CBL教学中的应用。中华医学教育探索杂志，2012，11（11） |
| 康仙慧 |
麻醉科 |
2020 |
康仙慧，骆丽慧，温小红，何慧梁，陈超琴，姚永兴!，潘渊明，祝胜美.疫情下以岗位胜任力为导向的教学探讨与实践.[J].中国高等医学教育, 2020,(5):24-25. |
| 陆远强 |
急诊科 |
2020 |
宋聪颖，徐佳，陆远强. 基于情景沉浸和案例融入的急诊临床思维教学模式探讨. 中华危重症医学杂志（电子版）, 2020, 13(1)：29-33. |
| 孙军辉 |
肝胆胰介入中心 |
2020 |
孙军辉，陈圣群，周坦洋，聂春晖.多学科诊疗模式在介入放射学研究生培养教学中的应用[J].全科医学临床与教育,2020,18(04):341-343. |
| 马涵 |
消化内科 |
2019 |
马涵，沈哲，姜玲玲，厉有名.结合美国UCLA医学教育浅谈培养自主学习能力的教学策略.中国继续医学教育.2019.11(22),53-55 |
| 沈哲 |
消化内科 |
2018 |
戴慧芬，潘佳琪，沈哲.“CBL式MOOC-SPOC”新模式在临床见习教学中的探索.中国高等医学教育.2018,(8),86-87 |
| 沈哲 |
消化内科 |
2017 |
沈哲、骆荦、马涵、厉有名,网络通讯融入微课程与微学习提升临床见习教学的思考,中国继续医学教育,2017,9(32) |
| 徐子奇 |
神经内科 |
2019 |
徐子奇，徐阳，梁辉."4+4"模式八年制临床医学专业神经病学临床实习带教探讨[J].中华医学教育探索杂志,2019,18(10):1002-1005 |
| 柯青 |
神经内科 |
2017 |
Li S, Zhang J, Liu P, Wei R, Yuan H, Ke Q*，Clinical Reasoning: A 43-year-old female with right limb weakness. Neurology. 2017, March 21, 88:e103-e107. |
| 陶然 |
感染病科 |
2021 |
陶然,阮冰,陈佳佳.传染病学教学中课程思政的若干思考[J.浙江医学教育,2021,20(06):1-3+7. |
| 王春林 |
儿科 |
2021 |
王春林,蒋丽琼,朱建芳,梁黎.全程导师制在综合性医院儿科住院医师规范化培训基地的实践[J.全科医学临床与教育,2021,19(11):1015-1017.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.011.017. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2021 |
陈韶华,冯雪颖,王筝扬,杨英,吴振龙,方才妹.国外住院医师培训基地认证实践的特点与启示[J.中国毕业后医学教育,2021,5(05):395-398. |
| 黄强 |
放射科 |
2021 |
黄强,史玉书,刘锦鹏,陈峰,肖文波,张景峰.美国放射科住院医师岗位胜任力评价系统：介入放射学Milestones 2.0解读与启示[J.中国毕业后医学教育,2021,5(05):477-480. |
| 严丹方 |
放疗科 |
2021 |
严丹方,王立宏,严森祥.CBL联合PBL在MIM系统胶质瘤靶区勾画教学中的应用[J.浙江医学教育,2021,20(05):24-27. |
| 王薇 |
护理部17-3 |
2021 |
王薇,乔文博,朱彬彬,俞臻梁.基于岗位胜任力的护理专业学位研究生课程思政设计与实践——以健康促进与健康教育课程为例[J.浙江医学教育,2021,20(05):1-4. |
| 包霆威 |
口腔科 |
2021 |
包霆威,吕炯,何剑锋.数字化虚拟手术在口腔颌面外科临床教学中的应用[J.中国医学教育技术,2021,35(05):636-640+646.DOI:10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202105023. |
| 屈晶晶 |
呼吸内科 |
2021 |
屈晶晶,刘容,周华,周建娅.呼吸与危重症医学科住院医师规范化培训的实践与思考[J.中国继续医学教育,2021,13(26):75-79. |
| 杜娟 |
保健部 |
2021 |
杜娟,陈韶华,姜玲玲,胡申江.分层分级形成性评价在内科住院医师培训中的推广应用[J.中国高等医学教育,2021(09):93-94. |
| 陈张勇 |
临床药学部 |
2021 |
陈张勇,陈亚玲,沈佳钰,章晓茜,邓恬,吴秀华,黄明珠.医院药师岗前规范化培训体系构建的探索与实践[J.中国医院药学杂志,2021,41(22):2273-2277.DOI:10.13286/j.1001-5213.2021.22.01. |
| 姜晓莹 |
教学部 |
2021 |
姜晓莹,陈予宁,陈蓬来,陈韶华,沈晔.住院医师规范化培训基地和专业基地协同运作的实践与思考[J.全科医学临床与教育,2021,19(08):673-675.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.008.001. |
| 胡春燕 |
教学部 |
2021 |
胡春燕,王启闻,陈祎,姜玲玲,陈韶华.大学生医学技术技能大赛培训命题思路对临床实践教学的启示——以腹腔穿刺术试题为例[J.全科医学临床与教育,2021,19(08):728-730.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.008.016. |
| 李檬 |
消化内科 |
2021 |
李檬,张雪群,李岚,虞朝辉,厉有名,陈祎.消化内科住院医师规范化培训中医患沟通能力培养的思考[J.中国继续医学教育,2021,13(24):115-118. |
| 胡春燕 |
教学部 |
2021 |
胡春燕,陈蓬来,陈予宁,俞鸿雁,陈韶华.临床医师岗位胜任力重要性的评判及分析[J.当代医学,2021,27(24):187-190. |
| 贾俊君 |
肝胆胰外科 |
2021 |
殳儆,贾俊君,罗佳,郑树森.大伟的心跳[J.中华移植杂志(电子版),2021,15(04):216-218. |
| 李帅 |
全科医学科 |
2021 |
李帅,刘颖,刘娟娟,任菁菁.综合医院全科医学科住培基地开展全科医师三部曲培养模式的应用[J.中国毕业后医学教育,2021,5(04):360-363. |
| 瞿婷婷 |
医院感染管理部 |
2021 |
瞿婷婷,王芳,费小芳,冯海婷,潘群英,张晟,葛天翔,钟紫凤.加强公共卫生医师医院感染管理规范化培训的探索[J.浙江医学教育,2021,20(04):1-4. |
| 王伟斌 |
肿瘤外科 |
2021 |
王伟斌,陈振东,蔡晓璐,陆定,陈韶华.TBL教学法师生反馈的调查与分析[J.中国高等医学教育,2021(08):18-20. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2021 |
陈韶华,杨晓龙,赵雪妍,姜玲玲,梁廷波.关于临床教师角色认知的调查研究[J.中国高等医学教育,2021(08):21-22. |
| 朱晓丹 |
超声医学科 |
2021 |
朱晓丹,周林玉,胡瑛,蒋天安.以“同质化”为导向的规范化培训入科教育模板建立的探索[J.医学教育研究与实践,2021,29(04):514-517+558.DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2021.04.006. |
| 陈明敏 |
全科医学科 |
2021 |
陈明敏,任菁菁.来自患者家属的一课[J.中国医学人文,2021,7(07):49. |
| 贾俊君 |
肝胆胰外科 |
2021 |
贾俊君,陈韶华,曹青,刘颖,张琦,郑树森.叙事医学在住院医师规范化培训教学和实践中的应用[J.叙事医学,2021,4(04):267-269. |
| 张凯 |
余杭院区麻醉科 |
2021 |
张凯,李会,叶慧,金悦,方向明.中国麻醉学相关教学论文发表情况分析[J.中国高等医学教育,2021(07):5-6. |
| 王大明 |
康复医学科 |
2021 |
王大明,毛琳,陈作兵,孟红波,赵桂英,梁赛峰,赵依帆,邹礼梁.岗位胜任力导向的康复医学住院医师培训体系构建[J.中国高等医学教育,2021(07):30-32. |
| 王夏蔚 |
眼科 |
2021 |
王夏蔚,童剑萍,沈晔,郦惠燕,孙远.眼科规范化培训PBL案例库建设的初期准备[J.中国继续医学教育,2021,13(19):20-23. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2021 |
陈韶华,陈蓬来,王权,沈晔.基于临床反面案例分享的反思性教学研究和实践[J.中国毕业后医学教育,2021,5(03):258-260+264. |
| 曹红翠 |
传染病诊治国家重点实验室 |
2021 |
曹红翠,吴健,赵露,阮冰,李兰娟.医学研究生教育课程思政探析[J.浙江医学教育,2021,20(03):1-3+6. |
| 蒋卓 |
医务部 |
2021 |
蒋卓,徐力,李涛,韩威力.基于医患纠纷现状的医患沟通能力分层次培训路径研究[J.中国高等医学教育,2021(06):9-10. |
| 沈晓勇 |
放射科 |
2021 |
沈晓勇,汪启东,邓春兰,肖文波,王瑞辉,陈峰.医学影像技师规范化培养模式的探索与实践[J.中国高等医学教育,2021(06):18-19. |
| 邱艳 |
全科医学科 |
2021 |
邱艳,郑园园,孙莹,刘颖,任文,任菁菁.全科师资教学门诊分级分层带教现状调查[J.医学教育研究与实践,2021,29(03):411-414.DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2021.03.017. |
| 赵峰 |
放疗科 |
2021 |
赵峰.LPCBL联合MDT在肿瘤放射治疗专业教学中的应用[J.中国继续医学教育,2021,13(15):28-31. |
| 厉晓强 |
临床药学部 |
2021 |
厉晓强,李茜,赵青威,郑东升.医院制剂岗位药师规范化培训体系的探索[J.中国现代应用药学,2021,38(10):1237-1240.DOI:10.13748/j.cnki.issn1007-7693.2021.10.016. |
| 吴琦 |
庆春手术室 |
2021 |
吴琦.基于医护联合迷你式临床演练评量的手术室护士临床规范化培训评价指标筛选[J.护理实践与研究,2021,18(10):1569-1572. |
| 章琦 |
科研部 |
2021 |
章琦,胡满溢,傅琦涵,梁廷波.转化医学培训在外科临床教学中的现状分析及改革对策[J.中国高等医学教育,2021(05):72-73. |
| 屠蒙姣 |
核医学科 |
2021 |
屠蒙姣,贾俊君.老方的三个月[J.叙事医学,2021,4(03):210-212+216. |
| 陈斌 |
骨科 |
2021 |
陈斌,童翔,王权,陈韶华.反思型案例教学在骨科住院医师规范化培训中的实践和思考[J.全科医学临床与教育,2021,19(04):289-290.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.004.001. |
| 蒋海萍 |
教学部 |
2021 |
蒋海萍,孙佳恒,施燕霞,卫勤明,陈韶华,吴李鸣,沈晔,刘犇.青年教师临床教学技能竞赛分析与评价[J.全科医学临床与教育,2021,19(04):346-347.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.004.018. |
| 尤良顺 |
血液科 |
2021 |
尤良顺,孟海涛.新冠疫情对高等医学教育改革与发展的启示[J.浙江医学教育,2021,20(02):1-3+10. |
| 陈新 |
心脏大血管外科 |
2021 |
陈新,倪成耀,徐鸿飞,马量.基于浙大钉平台的PBL联合CP教学模式在心脏外科带教中的实践[J.浙江医学教育,2021,20(02):17-19. |
| 张玲 |
口腔科 |
2021 |
张玲,金鑫阳,许月丹,陈冉冉,蒋文翔,傅柏平.数字化引导的上中切牙全瓷冠牙体预备[J.浙江医学教育,2021,20(02):20-22. |
| 吴李鸣 |
院领导 |
2021 |
吴李鸣,张天宇,梁廷波.基于CiteSpace的外科教育领域研究热点及前沿分析[J.中国高等医学教育,2021(04):22-23. |
| 黄显博 |
血液科 |
2021 |
黄显博,叶琇锦.新冠疫情时期临床医学线上教学查房模式探讨[J.中国高等医学教育,2021(04):104-105. |
| 金悦 |
余杭院区麻醉科 |
2021 |
金悦,张凯,方向明.新冠疫情下医学研究生网络远程结构化复试方式的探讨[J.中国高等医学教育,2021(04):18-19. |
| 周华 |
呼吸内科 |
2021 |
周华,周建英,姚亚克,沈丽莎.基于翻转课堂的微信群教学模式在医学本科生慢性阻塞性肺疾病临床课程中的应用[J.中国中医药现代远程教育,2021,19(07):32-35. |
| 牟芸 |
心血管超声中心 |
2021 |
牟芸,陈燕,王秀芹,陈韶华,蒋天安.目标教学法在超声专业住院医师超声心动图带教中的应用[J.全科医学临床与教育,2021,19(03):250-252.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.003.016. |
| 胡希 |
临床药学部 |
2021 |
胡希,赵青威.面向临床思维的高校药剂学教学改革思考[J.基础医学教育,2021,23(03):161-163.DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2021.03.05. |
| 曹青 |
感染病科 |
2021 |
曹青,贾俊君,朱彪.在苦难中前行的人[J.叙事医学,2021,4(02):117-119. |
| 陈瑜 |
检验科 |
2021 |
陈瑜,楼滨.后新冠时代医学德育课程的构建与实施探讨[J.全科医学临床与教育,2021,19(02):97-98.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.002.001. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2021 |
陈韶华,陈予宁,周奇,丁佳敏,沈晔,梁廷波.住院医师党支部的建立实践与思考[J.中国毕业后医学教育,2021,5(01):6-9. |
| 朱慧勇 |
口腔科 |
2021 |
朱慧勇,吕炯.疫情期间直播/在线平台实施MBBS口腔教学的实践与思考[J.浙江医学教育,2021,20(01):18-20. |
| 施毓 |
感染病科 |
2021 |
施毓,陈智.肝病专科医师规范化培训方案探索[J.浙江医学教育,2021,20(01):9-11. |
| 蒋卓 |
医务部 |
2021 |
蒋卓,顾晓燕,姜晓莹.高水平大学附属医院师生医学素质联动教育创新实践与要点探索——以浙大一院为例[J.现代医院,2021,21(02):229-233. |
| 吴楚容 |
庆春门诊护理 |
2021 |
吴楚容,林敏珠,邵芳芳.呼吸生理导向式呼吸训练示范教育在慢性心力衰竭患者中的应用分析[J.全科医学临床与教育,2021,19(01):86-88.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.001.028. |
| 李岚 |
消化内科 |
2021 |
李岚,虞朝辉.临床医学专业学位研究生培养模式的改革研究[J.医学教育研究与实践,2021,29(01):62-65.DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2021.01.016. |
| 屈晶晶 |
呼吸内科 |
2021 |
屈晶晶,沈茜,刘容,周建娅.呼吸与危重症医学科住院医师规范化培训中科研能力的培养与思考[J.医学教育研究与实践,2021,29(01):168-171.DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2021.01.040. |
| 罗松娜 |
庆春急诊监护室 |
2021 |
罗松娜,潘向滢,周斌.本科护理兼职教师情绪智力与工作绩效的相关性研究[J.全科护理,2021,19(01):142-144. |
| 赵峰 |
放疗科 |
2021 |
赵峰,王季丽,竺鑫丽,姚国荣,陆中杰,严森祥.不同类别医学生线上学习的满意度及其影响因素调查[J.中华医学教育杂志,2021,41(09):826-830. |
| 刘颖 |
全科医学科 |
2021 |
刘颖,邱艳,任文,任菁菁.我国全科医师亚专长培养现状及发展思考[J.中华医学教育探索杂志,2021,20(04):406-408. |
