| 柯青 |
神经内科 |
2020 |
Ke Q#, Liu X#, Wang K, Chen Z, Liu M, Ma X, Yu L, Luo B. Clinical reasoning: A 16-year-old boy with progressive cognitive decline and gait impairment. Neurology. 2020 Mar 10, 96 (10):449-454. |
| 刘颖 |
浙一良渚门诊部 |
2019 |
Ying Liu, Wen Ren, Yan Qiu, Jingjing Ren.The Beliefs and Usage of Social Media Among General Practitioner Trainers from Eleven Provinces of China: A Cross-Sectional Survey[J]. Telemed J E Health, 2019,25(1):11-17. |
| 刘颖 |
浙一良渚门诊部 |
2019 |
刘颖,蒋国平,任菁菁.我国全科医生培养现状与发展策略[J].中国工程科学.2019,21(2):1-5. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2019 |
陈韶华,张文欣,耿晓北,陈艳,方向明.以临床教学实践为主的“模块化、小组化、专业化”高级师资培训项目探索与实践[J].中国高等医学教育,2019,(3):67-68. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2019 |
陈韶华,张文欣,陈艳,耿晓北,方向明.以临床教学实践为主的浙江省住院医师规范化培训高级师资培训（第二模块）探索与实践[J].全科医学临床与教育,2019.4,17(4):289-290. |
| 方向明 |
城站麻醉科（5-4） |
2019 |
陈艳,蒋婧瑾,余美月,沈水能,张文欣,来铭,申屠礼明,耿晓北,陈韶华,方向明.浙江大学医学院住院医师规范化培训现状的问卷调查与分析[J].中国高等医学教育,2019,(2):28-29. |
| 许国强 |
消化内科（二） |
2019 |
许国强,张文欣,陈韶华.迷你临床演练评估在住院医师规范化培训师资培训中的效果研究[J].全科医学临床与教育,2019.1,17(1): 9-11. |
| 董孟杰 |
核医学科 |
2018 |
董孟杰,翁婉雯,杨君,鲍艳芳,徐勤,张军,林丽莉,赵葵. 基于岗位胜任力的核医学住院医师培训教学体系探索[J].中国高等医学教育,2018,(8): 60-61. |
| 杨晓龙 |
教学部 |
2018 |
杨晓龙,王碧浪.综合医院继续医学教育项目管理实践与探索[J].医药前沿,2018,8(23):330. |
| 陈蓬来 |
教学部 |
2018 |
陈蓬来,冯雪颖,姜晓莹,俞鸿雁,蒋国平.360度评估在浙江大学医学院附属第一医院住培管理中的实施与应用[J]. 中国毕业后医学教育,2018(5): 333-337. |
| 任菁菁 |
浙一良渚门诊部 |
2018 |
韩婷婷,任菁菁.关于综合医院建立全科医学科的思考[J]. 中国毕业后医学教育, 2018(5):358-360. |
| 刘颖 |
浙一良渚门诊部 |
2018 |
刘颖,陈韶华,邱艳等.中国亚专长全科医师培养现状及建议[J]. 中国全科医学, 2018, 第21卷(22):2664-2667. |
| 耿磊 |
肝胆胰外科 |
2018 |
耿磊,邓俊芳,胡晨,沈恬,余松峰,蒋国平,张珉,郑树森.外科住院医师规范化培训手术教学和技能培训实践的探讨[J]. 中国毕业后医学教育,2018,2(4):268-271. |
| 沈晔 |
眼科 |
2018 |
耿磊,邓俊芳,胡晨,沈恬,余松峰,蒋国平,张珉,郑树森.外科住院医师规范化培训手术教学和技能培训实践的探讨[J]. 中国毕业后医学教育,2018,2(4):268-271. |
| 张景峰 |
放射科 |
2018 |
杨飘,黄强,刘锦鹏,陈峰,张景峰. 美国放射科住院医师胜任力评价系统解读与思考（四）：腹部放射学Milestone. 放射学实践[J],2018,(33): 241-243. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2018 |
陈韶华,王筝扬.基于岗位胜任力的美国全科医学住院医师milestones评价系统解读与思考[J].全科医学临床与教育,2018.3,16(2):121-126. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2018 |
陈韶华,陈艳,沈水能,余美月,耿晓北,方向明.基于小组化以临床教学实践为主的浙江省住院医师规范化高级师资培训的探索与实践[J].全科医学临床与教育,2018.1,16(1):1-2. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2018 |
陈艳,沈水能,陈韶华.医师资格时间技能考试的调查及研究[J].中国高等医学教育,2018,7:39-40. |
| 韩飞 |
心内科 |
2018 |
周静怡,姜晓莹,祝伊琳,徐莹,杨浩,韩飞.试论住院医师规范化培训与临床硕士教育并轨[J].卫生管理,2018.10,20:257-258. |
| 任菁菁 |
浙一良渚门诊部 |
2018 |
任文,方向明,任菁菁.浙江大学临床医学专业本科生全科医学专业认知与择业意向调查分析[J]. 中华医学教育杂志,2018,38(4):503-616. |
| 张景峰 |
放射科 |
2018 |
贺文广,杨飘,张景峰,吴汉平.美国放射科住院医师分阶段目标胜任力评价系统解读与思考（五）：儿科放射学分阶段目标胜任力评价系统[J].放射学实践,2018.8,33(8):780-782. |
| 罗本燕 |
神经内科 |
2018 |
彭国平,袁圆,张侃,柯青,周佳佳,唐敏,郑旭宁,罗本燕.不同教学模式在留学生神经病学临床教学中的应用比较[J].中国高等医学教育, 2018,7: 93-95. |
| 孙雯 |
眼科 |
2018 |
刘曦,童剑萍,沈晔,陆定,孙雯.基于JCI标准新常态下教学医学医德教育的探索[J].中国高等医学教育,2018,2:20-21. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2018 |
沈水能,陈艳,陈韶华.住院医师规范化培训师资对迷你临床演练评估的应用分析[J].全科医学临床与教育,2018.1,16(1): 57-58. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2017 |
陈韶华,沈水能. Mini-CEX在临床教学考核中的应用与研究进展[J].中国高等医学教育,2017,(11): 87-88. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2017 |
沈水能,陈艳,陈韶华,耿晓北.对全科住院医师规范化培训临床环节师资队伍建设现状调查引发的思考[J].全科医学临床与教育,2017.1,15(1):55-57. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2017 |
陈艳,沈水能,陈韶华.关于浙江省住院医师规范化培训储备师资培训的实践与思考[J].继续医学教育,2017.6,31(6):16-18. |
| 陆定 |
教学部 |
2017 |
陆定,姜晓莹,俞鸿雁等.某高校附属医院青年教师临床技能竞赛分析与评价[J].中国高等医学教育,2017,(2): 39-40. |
| 俞鸿雁 |
教学部 |
2017 |
俞鸿雁.借鉴香港会员资格考试经验优化住院医师规培结业考试[J].现代医院,2017,17(1):27-30.DOI:10.3969/j.issn.1671-332X.2017.01.009. |
| 张景峰 |
放射科 |
2017 |
张太娟,裴贻刚,彭娴婧,廖伟华,张景峰. 美国放射科住院医师肌骨放射学课程介绍[J]. 放射学实践,2017,(32):790-801. |
| 刘曦 |
眼科 |
2017 |
刘曦,童剑萍,沈晔等.学术沙龙在眼科研究生教育中的实践与思考[J].医学教育研究与实践,2017,25(1):48-50,72.DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2017.01.015. |
| 张景峰 |
放射科 |
2017 |
张景峰,刘锦鹏,黄强,熊兵,陈峰,阮凌翔,蒋国平. 放射科住院医师规范化培训模式的探索与实践[J].中国毕业后医学教育,2017,1(1):58-61. |
| 张景峰 |
放射科 |
2017 |
张景峰,阮凌翔,熊兵,黄强,刘锦鹏,陈峰,蒋国平.新时期放射科住院医师规范化培训模式初探[J]. 基础医学与临床,2017,37(10):1491-1492. |
| 黄强 |
放射科 |
2017 |
黄强,薛星,张景峰,吴汉平.美国放射科住院医师分阶段目标胜任力评价系统解读与思考（二）：介入放射学分阶段目标胜任力评价系统[J]. 放射学实践,2017,32(9):906-908.. |
| 赵艺蕾 |
放射科 |
2017 |
赵艺蕾,滕海娟,张景峰. 美国放射科住院医师分阶段目标胜任力评价系统解读与思考(三)：神经放射学分阶段目标胜任力评价系统[J]. 放射学实践，2017,32(11):1114-1116. |
| 刘锦鹏 |
放射科 |
2017 |
刘锦鹏,黄强,熊兵,李志,许立功,虞丹萍,廖金生,张景峰. 非影像专业住院医师在放射科规范化培训的现状与实践初探[J]. 放射学实践, 2017,32(3):787-789. |
| 王俊丽 |
放射科 |
2017 |
王俊丽，黄强，张景峰，杨敏洁. 美国放射科住院医师分阶段目标胜任力评价系统解读与思考（一）：放射诊断学分阶段目标胜任力评价系统[J]. 放射学实践, 2017,32(8):782-786. |
| 楼海燕 |
放射科 |
2017 |
俞琳芽,楼海燕.医学影像学实践教学模式的探索[J],继续医学教育,2017,31(7):28-30. |
| 任文 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
Ren W, Hasenbieke N, Liu Y, et al. Motivations and Training Needs of General Practitioner Preceptors[J]. Chin Med J (Engl), 2017, 130(14):1689-1693. |
| 任文 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
任文, 刘颖, 邱艳,等. 关于全科医师规范化培训中社区实践基地培训的思考[J]. 中华全科医师杂志, 2017, 16(11):901-903. |
| 任文 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
任文,刘颖,邱艳,任菁菁.浙江省全科师资培训意愿及需求调查分析[J].中国全科医师杂志. 2017,(B12):295-297. |
| 刘娟娟 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
刘娟娟, 任菁菁. 全科门诊首诊患者问诊技巧浅析[J]. 中华全科医师杂志, 2017(10):816-817. |
| 刘娟娟 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
刘娟娟, 韩婷婷, 任菁菁. GP-IP带教模式在全科医师规范化培训中的应用探讨[J]. 中华全科医师杂志, 2017, 16(12):981-983. |
| 韩婷婷 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
韩婷婷, 刘娟娟, 蒋国平，沈晔，任菁菁. 基于美国Milestones的我国导航式全科医生培养模式探讨[J]. 中国全科医学, 2017, 20(10):1152-1155. |
| 刘颖 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
刘颖, 蒋国平, 王碧浪，任菁菁. 综合性医院全科医师规范化培训基地建设——浙江大学附属第一医院实践与探索[J]. 继续医学教育, 2017, 31(11):8-10. |
| 刘娟娟 |
浙一良渚门诊部 |
2017 |
刘娟娟, 韩婷婷, 殷培, 任文, 任菁菁. 全科住院医师规范化培训的现状分析[J]. 中国毕业后医学教育, 2017, 1(2): 155-158. |
| 柯青 |
神经内科 |
2017 |
Siying Li, Jingjing Zhang, Ping Liu, Ruili Wei, Huaiwu Yuan, Qing Ke.Clinical Reasoning: A 43-year-old woman with right limb weakness[J]. Neurology.2017,88:e103-e107. |
| 刘颖 |
浙一良渚门诊部 |
2016 |
刘颖, 邱艳, 任菁菁. 英国亚专科全科医师培养简介[J]. 中华全科医师杂志, 2016, 15(11):893-895. |
| 王薇 |
护理部 |
2016 |
王薇,向利,丁莉,黄青梅.浙江省临床护理教师岗位培训现状及需求的调查与分析[J].护理与康复,2016,15(11). |
| 姜晓莹 |
教学部 |
2016 |
姜晓莹,蒋国平.自我管理型团队建设对住院医师管理的启示[J].医药卫生,2016.7,3:295. |
| 吴李鸣 |
党政综合办公室 |
2014 |
吴李鸣,郑树森,徐军等.肝胆胰外科实习课堂教学改革初探[J].医学信息,2014,(27):6-7.DOI:10.3969/j.issn.1006-1959.2014.27.006. |
| 吴国琳 |
中医科 |
2014 |
吴国琳,余国友,李剑平等.八年制临床医学专业中医学教学模式改革与探索[J].中国中医药现代远程教育,2014,(8):90-92. |
| 任文 |
浙一良渚门诊部 |
2014 |
任文,刘颖,邱艳等.全科医师有关全科医学现状与发展的问卷调查[J].中华全科医师杂志,2014,13(10):868-869. |
| 刘颖 |
浙一良渚门诊部 |
2014 |
刘颖,任菁菁.培养具有医师和教师双重身份的全科师资[J].中国卫生人才,2014,(6):22-24. |
| 王薇 |
护理部 |
2014 |
王薇,丁莉,吴一女,黄青梅,.新护士临床综合能力考核中发现的问题及对策[J].护理与康复,2014,13(9). |
| 刘曦 |
眼科 |
2013 |
刘曦,顾扬顺,童剑萍等.高等医学教育课程体系和教学内容与国际接轨的途径研究[J].中华医学教育杂志,2013,33(5):687-689. |
| 郑树森 |
肝胆胰外科 |
2012 |
郑树森,吴李鸣,徐骁等.转化医学背景下青年外科医生成才途径的实践与思考[J].中国高等医学教育,2012,(6):46-47. |
| 刘曦 |
眼科 |
2012 |
刘曦,顾扬顺,童剑萍等.关于医学留学生伦理学教育的探讨[J].中国医学伦理学,2012,25(3):384-385. |
| 陆定 |
教学部 |
2011 |
陆定,袁方,厉有名等.加强临床见习教学改革提高临床带教质量——大学附属医院推行见习医生制(Clership)改革和探索[J].中国高等医学教育,2011,(2):10-11,27. |
| 任菁菁 |
浙一良渚门诊部 |
2008 |
任菁菁,方力争.门诊教学在全科住院医师规范化培训中的作用[J].中华全科医师杂志, 2008,7(10):690-691. |
| 刘曦 |
眼科 |
2007 |
刘曦,李毓敏.案例综合教学法与眼科教学改革的探讨[J].全科医学临床与教育, 2007,5(2):142-143. |
| 郑树森 |
肝胆胰外科 |
2006 |
郑树森,吴李鸣,陆定等.加强教学管理与创新提升临床教学质量--综合性大学附属医院提高临床教学质量的实践与思考[J].中国高等医学教育,2006,(5):57-59. |
| 刘曦 |
眼科 |
2004 |
刘曦,王碧浪,李毓敏等.关于改进眼科学教学的探讨[J].中国高等医学教育,2004,(1):53-54. |
| 方向明 |
城站麻醉科（5-4） |
2019 |
Chen, Zhong-Hua1, Li, Hui Wang, Yan Ye, Hui Wang, Hai-Hong3; Sun, Ya-Qi1; Zhou, Rui1; Fang, Xiang-Ming1.Knowledge and attitude on cardiopulmonary resuscitaton education of primary and secondary schoolteachers in China [J].中华医学杂志（英文版）,2019,132(10):1244-1246. |
| 刘颖 |
全科医疗科 |
2019 |
刘颖，任菁菁.分级诊疗制度下我国亚专长全科医师发展思考[J].中国全科医学杂志.2019，22（22）: 2719-2721, 2725. |
| 刘浩 |
核医学科 |
2019 |
刘浩，陆锡利，董孟杰，张景峰.美国放射科住院医师分阶段目标胜任力评价系统解读与思考（七）：核医学Milestone胜任力评价系统[J]. 放射学实践,2019,34(7):810-812. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2019 |
陈韶华,张文欣,陈艳,余美月,耿晓北,徐凌霄,方向明,刘怡.ADDIE模型在浙江省住院医师规范化培训高级师资培训中的应用[J].中国毕业后医学教育,2019,3(04):355-357. |
| 蒋婧瑾 |
干部病房 |
2019 |
蒋婧瑾,陈韶华.胜任力为导向的全科专业住院医师规范化培训评价体系分析[J].中国全科医学,2019,22(28):3482-3485. |
| 罗本燕 |
神经内科 |
2013 |
罗本燕、唐敏、许毅、吴立东、王菁、李晓明，医学八年制课程整合模块化教学的探索与实践。西北医学教育，2013年5期 |
| 梁辉 |
神经内科 |
2012 |
梁辉、罗本燕。辩论方式在七年制医学生神经病学CBL教学中的应用。中华医学教育探索杂志，2012，11（11） |
| 康仙慧 |
麻醉科 |
2020 |
康仙慧，骆丽慧，温小红，何慧梁，陈超琴，姚永兴!，潘渊明，祝胜美.疫情下以岗位胜任力为导向的教学探讨与实践.[J].中国高等医学教育, 2020,(5):24-25. |
| 陆远强 |
急诊科 |
2020 |
宋聪颖，徐佳，陆远强. 基于情景沉浸和案例融入的急诊临床思维教学模式探讨. 中华危重症医学杂志（电子版）, 2020, 13(1)：29-33. |
| 孙军辉 |
肝胆胰介入中心 |
2020 |
孙军辉，陈圣群，周坦洋，聂春晖.多学科诊疗模式在介入放射学研究生培养教学中的应用[J].全科医学临床与教育,2020,18(04):341-343. |
| 马涵 |
消化内科 |
2019 |
马涵，沈哲，姜玲玲，厉有名.结合美国UCLA医学教育浅谈培养自主学习能力的教学策略.中国继续医学教育.2019.11(22),53-55 |
| 沈哲 |
消化内科 |
2018 |
戴慧芬，潘佳琪，沈哲.“CBL式MOOC-SPOC”新模式在临床见习教学中的探索.中国高等医学教育.2018,(8),86-87 |
| 沈哲 |
消化内科 |
2017 |
沈哲、骆荦、马涵、厉有名,网络通讯融入微课程与微学习提升临床见习教学的思考,中国继续医学教育,2017,9(32) |
| 徐子奇 |
神经内科 |
2019 |
徐子奇，徐阳，梁辉."4+4"模式八年制临床医学专业神经病学临床实习带教探讨[J].中华医学教育探索杂志,2019,18(10):1002-1005 |
| 柯青 |
神经内科 |
2017 |
Li S, Zhang J, Liu P, Wei R, Yuan H, Ke Q*，Clinical Reasoning: A 43-year-old female with right limb weakness. Neurology. 2017, March 21, 88:e103-e107. |
| 陶然 |
感染病科 |
2021 |
陶然,阮冰,陈佳佳.传染病学教学中课程思政的若干思考[J.浙江医学教育,2021,20(06):1-3+7. |
| 王春林 |
儿科 |
2021 |
王春林,蒋丽琼,朱建芳,梁黎.全程导师制在综合性医院儿科住院医师规范化培训基地的实践[J.全科医学临床与教育,2021,19(11):1015-1017.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.011.017. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2021 |
陈韶华,冯雪颖,王筝扬,杨英,吴振龙,方才妹.国外住院医师培训基地认证实践的特点与启示[J.中国毕业后医学教育,2021,5(05):395-398. |
| 黄强 |
放射科 |
2021 |
黄强,史玉书,刘锦鹏,陈峰,肖文波,张景峰.美国放射科住院医师岗位胜任力评价系统：介入放射学Milestones 2.0解读与启示[J.中国毕业后医学教育,2021,5(05):477-480. |
| 严丹方 |
放疗科 |
2021 |
严丹方,王立宏,严森祥.CBL联合PBL在MIM系统胶质瘤靶区勾画教学中的应用[J.浙江医学教育,2021,20(05):24-27. |
| 王薇 |
护理部17-3 |
2021 |
王薇,乔文博,朱彬彬,俞臻梁.基于岗位胜任力的护理专业学位研究生课程思政设计与实践——以健康促进与健康教育课程为例[J.浙江医学教育,2021,20(05):1-4. |
| 包霆威 |
口腔科 |
2021 |
包霆威,吕炯,何剑锋.数字化虚拟手术在口腔颌面外科临床教学中的应用[J.中国医学教育技术,2021,35(05):636-640+646.DOI:10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202105023. |
| 屈晶晶 |
呼吸内科 |
2021 |
屈晶晶,刘容,周华,周建娅.呼吸与危重症医学科住院医师规范化培训的实践与思考[J.中国继续医学教育,2021,13(26):75-79. |
| 杜娟 |
保健部 |
2021 |
杜娟,陈韶华,姜玲玲,胡申江.分层分级形成性评价在内科住院医师培训中的推广应用[J.中国高等医学教育,2021(09):93-94. |
| 陈张勇 |
临床药学部 |
2021 |
陈张勇,陈亚玲,沈佳钰,章晓茜,邓恬,吴秀华,黄明珠.医院药师岗前规范化培训体系构建的探索与实践[J.中国医院药学杂志,2021,41(22):2273-2277.DOI:10.13286/j.1001-5213.2021.22.01. |
| 姜晓莹 |
教学部 |
2021 |
姜晓莹,陈予宁,陈蓬来,陈韶华,沈晔.住院医师规范化培训基地和专业基地协同运作的实践与思考[J.全科医学临床与教育,2021,19(08):673-675.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.008.001. |
| 胡春燕 |
教学部 |
2021 |
胡春燕,王启闻,陈祎,姜玲玲,陈韶华.大学生医学技术技能大赛培训命题思路对临床实践教学的启示——以腹腔穿刺术试题为例[J.全科医学临床与教育,2021,19(08):728-730.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.008.016. |
| 李檬 |
消化内科 |
2021 |
李檬,张雪群,李岚,虞朝辉,厉有名,陈祎.消化内科住院医师规范化培训中医患沟通能力培养的思考[J.中国继续医学教育,2021,13(24):115-118. |
| 胡春燕 |
教学部 |
2021 |
胡春燕,陈蓬来,陈予宁,俞鸿雁,陈韶华.临床医师岗位胜任力重要性的评判及分析[J.当代医学,2021,27(24):187-190. |
| 贾俊君 |
肝胆胰外科 |
2021 |
殳儆,贾俊君,罗佳,郑树森.大伟的心跳[J.中华移植杂志(电子版),2021,15(04):216-218. |
| 李帅 |
全科医学科 |
2021 |
李帅,刘颖,刘娟娟,任菁菁.综合医院全科医学科住培基地开展全科医师三部曲培养模式的应用[J.中国毕业后医学教育,2021,5(04):360-363. |
| 瞿婷婷 |
医院感染管理部 |
2021 |
瞿婷婷,王芳,费小芳,冯海婷,潘群英,张晟,葛天翔,钟紫凤.加强公共卫生医师医院感染管理规范化培训的探索[J.浙江医学教育,2021,20(04):1-4. |
| 王伟斌 |
肿瘤外科 |
2021 |
王伟斌,陈振东,蔡晓璐,陆定,陈韶华.TBL教学法师生反馈的调查与分析[J.中国高等医学教育,2021(08):18-20. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2021 |
陈韶华,杨晓龙,赵雪妍,姜玲玲,梁廷波.关于临床教师角色认知的调查研究[J.中国高等医学教育,2021(08):21-22. |
| 朱晓丹 |
超声医学科 |
2021 |
朱晓丹,周林玉,胡瑛,蒋天安.以“同质化”为导向的规范化培训入科教育模板建立的探索[J.医学教育研究与实践,2021,29(04):514-517+558.DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2021.04.006. |
| 陈明敏 |
全科医学科 |
2021 |
陈明敏,任菁菁.来自患者家属的一课[J.中国医学人文,2021,7(07):49. |
| 贾俊君 |
肝胆胰外科 |
2021 |
贾俊君,陈韶华,曹青,刘颖,张琦,郑树森.叙事医学在住院医师规范化培训教学和实践中的应用[J.叙事医学,2021,4(04):267-269. |
| 张凯 |
余杭院区麻醉科 |
2021 |
张凯,李会,叶慧,金悦,方向明.中国麻醉学相关教学论文发表情况分析[J.中国高等医学教育,2021(07):5-6. |
| 王大明 |
康复医学科 |
2021 |
王大明,毛琳,陈作兵,孟红波,赵桂英,梁赛峰,赵依帆,邹礼梁.岗位胜任力导向的康复医学住院医师培训体系构建[J.中国高等医学教育,2021(07):30-32. |
| 王夏蔚 |
眼科 |
2021 |
王夏蔚,童剑萍,沈晔,郦惠燕,孙远.眼科规范化培训PBL案例库建设的初期准备[J.中国继续医学教育,2021,13(19):20-23. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2021 |
陈韶华,陈蓬来,王权,沈晔.基于临床反面案例分享的反思性教学研究和实践[J.中国毕业后医学教育,2021,5(03):258-260+264. |
| 曹红翠 |
传染病诊治国家重点实验室 |
2021 |
曹红翠,吴健,赵露,阮冰,李兰娟.医学研究生教育课程思政探析[J.浙江医学教育,2021,20(03):1-3+6. |
| 蒋卓 |
医务部 |
2021 |
蒋卓,徐力,李涛,韩威力.基于医患纠纷现状的医患沟通能力分层次培训路径研究[J.中国高等医学教育,2021(06):9-10. |
| 沈晓勇 |
放射科 |
2021 |
沈晓勇,汪启东,邓春兰,肖文波,王瑞辉,陈峰.医学影像技师规范化培养模式的探索与实践[J.中国高等医学教育,2021(06):18-19. |
| 邱艳 |
全科医学科 |
2021 |
邱艳,郑园园,孙莹,刘颖,任文,任菁菁.全科师资教学门诊分级分层带教现状调查[J.医学教育研究与实践,2021,29(03):411-414.DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2021.03.017. |
| 赵峰 |
放疗科 |
2021 |
赵峰.LPCBL联合MDT在肿瘤放射治疗专业教学中的应用[J.中国继续医学教育,2021,13(15):28-31. |
| 厉晓强 |
临床药学部 |
2021 |
厉晓强,李茜,赵青威,郑东升.医院制剂岗位药师规范化培训体系的探索[J.中国现代应用药学,2021,38(10):1237-1240.DOI:10.13748/j.cnki.issn1007-7693.2021.10.016. |
| 吴琦 |
庆春手术室 |
2021 |
吴琦.基于医护联合迷你式临床演练评量的手术室护士临床规范化培训评价指标筛选[J.护理实践与研究,2021,18(10):1569-1572. |
| 章琦 |
科研部 |
2021 |
章琦,胡满溢,傅琦涵,梁廷波.转化医学培训在外科临床教学中的现状分析及改革对策[J.中国高等医学教育,2021(05):72-73. |
| 屠蒙姣 |
核医学科 |
2021 |
屠蒙姣,贾俊君.老方的三个月[J.叙事医学,2021,4(03):210-212+216. |
| 陈斌 |
骨科 |
2021 |
陈斌,童翔,王权,陈韶华.反思型案例教学在骨科住院医师规范化培训中的实践和思考[J.全科医学临床与教育,2021,19(04):289-290.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.004.001. |
| 蒋海萍 |
教学部 |
2021 |
蒋海萍,孙佳恒,施燕霞,卫勤明,陈韶华,吴李鸣,沈晔,刘犇.青年教师临床教学技能竞赛分析与评价[J.全科医学临床与教育,2021,19(04):346-347.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.004.018. |
| 尤良顺 |
血液科 |
2021 |
尤良顺,孟海涛.新冠疫情对高等医学教育改革与发展的启示[J.浙江医学教育,2021,20(02):1-3+10. |
| 陈新 |
心脏大血管外科 |
2021 |
陈新,倪成耀,徐鸿飞,马量.基于浙大钉平台的PBL联合CP教学模式在心脏外科带教中的实践[J.浙江医学教育,2021,20(02):17-19. |
| 张玲 |
口腔科 |
2021 |
张玲,金鑫阳,许月丹,陈冉冉,蒋文翔,傅柏平.数字化引导的上中切牙全瓷冠牙体预备[J.浙江医学教育,2021,20(02):20-22. |
| 吴李鸣 |
院领导 |
2021 |
吴李鸣,张天宇,梁廷波.基于CiteSpace的外科教育领域研究热点及前沿分析[J.中国高等医学教育,2021(04):22-23. |
| 黄显博 |
血液科 |
2021 |
黄显博,叶琇锦.新冠疫情时期临床医学线上教学查房模式探讨[J.中国高等医学教育,2021(04):104-105. |
| 金悦 |
余杭院区麻醉科 |
2021 |
金悦,张凯,方向明.新冠疫情下医学研究生网络远程结构化复试方式的探讨[J.中国高等医学教育,2021(04):18-19. |
| 周华 |
呼吸内科 |
2021 |
周华,周建英,姚亚克,沈丽莎.基于翻转课堂的微信群教学模式在医学本科生慢性阻塞性肺疾病临床课程中的应用[J.中国中医药现代远程教育,2021,19(07):32-35. |
| 牟芸 |
心血管超声中心 |
2021 |
牟芸,陈燕,王秀芹,陈韶华,蒋天安.目标教学法在超声专业住院医师超声心动图带教中的应用[J.全科医学临床与教育,2021,19(03):250-252.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.003.016. |
| 胡希 |
临床药学部 |
2021 |
胡希,赵青威.面向临床思维的高校药剂学教学改革思考[J.基础医学教育,2021,23(03):161-163.DOI:10.13754/j.issn2095-1450.2021.03.05. |
| 曹青 |
感染病科 |
2021 |
曹青,贾俊君,朱彪.在苦难中前行的人[J.叙事医学,2021,4(02):117-119. |
| 陈瑜 |
检验科 |
2021 |
陈瑜,楼滨.后新冠时代医学德育课程的构建与实施探讨[J.全科医学临床与教育,2021,19(02):97-98.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.002.001. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2021 |
陈韶华,陈予宁,周奇,丁佳敏,沈晔,梁廷波.住院医师党支部的建立实践与思考[J.中国毕业后医学教育,2021,5(01):6-9. |
| 朱慧勇 |
口腔科 |
2021 |
朱慧勇,吕炯.疫情期间直播/在线平台实施MBBS口腔教学的实践与思考[J.浙江医学教育,2021,20(01):18-20. |
| 施毓 |
感染病科 |
2021 |
施毓,陈智.肝病专科医师规范化培训方案探索[J.浙江医学教育,2021,20(01):9-11. |
| 蒋卓 |
医务部 |
2021 |
蒋卓,顾晓燕,姜晓莹.高水平大学附属医院师生医学素质联动教育创新实践与要点探索——以浙大一院为例[J.现代医院,2021,21(02):229-233. |
| 吴楚容 |
庆春门诊护理 |
2021 |
吴楚容,林敏珠,邵芳芳.呼吸生理导向式呼吸训练示范教育在慢性心力衰竭患者中的应用分析[J.全科医学临床与教育,2021,19(01):86-88.DOI:10.13558/j.cnki.issn1672-3686.2021.001.028. |
| 李岚 |
消化内科 |
2021 |
李岚,虞朝辉.临床医学专业学位研究生培养模式的改革研究[J.医学教育研究与实践,2021,29(01):62-65.DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2021.01.016. |
| 屈晶晶 |
呼吸内科 |
2021 |
屈晶晶,沈茜,刘容,周建娅.呼吸与危重症医学科住院医师规范化培训中科研能力的培养与思考[J.医学教育研究与实践,2021,29(01):168-171.DOI:10.13555/j.cnki.c.m.e.2021.01.040. |
| 罗松娜 |
庆春急诊监护室 |
2021 |
罗松娜,潘向滢,周斌.本科护理兼职教师情绪智力与工作绩效的相关性研究[J.全科护理,2021,19(01):142-144. |
| 赵峰 |
放疗科 |
2021 |
赵峰,王季丽,竺鑫丽,姚国荣,陆中杰,严森祥.不同类别医学生线上学习的满意度及其影响因素调查[J.中华医学教育杂志,2021,41(09):826-830. |
| 刘颖 |
全科医学科 |
2021 |
刘颖,邱艳,任文,任菁菁.我国全科医师亚专长培养现状及发展思考[J.中华医学教育探索杂志,2021,20(04):406-408. |
| 邱艳 |
全科医学科 |
2022 |
邱艳,叶康丽,曹恒,等.基于德尔菲法的全科医学硕士专业学位研究生在住院医师规范化培训阶段科研能力评价构建研究[J].中国毕业后医学教育,2022,6(06):534-538. |
| 沈红梅 |
庆春消毒供应中心 |
2022 |
沈红梅,莫军军,鲁玲玲,等.基于米勒金字塔理论的消毒供应中心新入职护士操作技能培训方案的构建[J].护理与康复,2022,21(12):34-38. |
| 邱艳 |
全科医学科 |
2022 |
邱艳,叶康丽,刘颖,等.分级分层培养在全科住院医师临床思维能力培养中的效果评价[J].医学教育研究与实践,2022,30(06):691-694. |
| 蒋婧瑾 |
老年医学科 |
2022 |
蒋婧瑾,杨霁,赵晓红,等.人文素养与临床实践能力培养在老年医学研究生课程中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2022,21(11):1458-1461. |
| 俞超 |
余杭综合监护室2-3 |
2022 |
俞超,金佳敏,盛运云,等.多学科团队合作模式在ICU俯卧位通气治疗技能培训中的应用[J].中华护理教育,2022,19(11):1011-1016. |
| 张志利 |
耳鼻喉科 |
2022 |
张志利,蒋壮,赵俐菁.数字化联合CBL在耳鼻咽喉科本科教学中的应用[J].基础医学教育,2022,24(10):802-805. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2022 |
陈韶华,吴东,姜林娣,等.《住院医师规范化培训临床文献研读会指南（2022年版）》解读[J].中国毕业后医学教育,2022,6(05):418-423. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2022 |
陈韶华,梁廷波.浅谈住院医师规范化培训过程中领导力的培养[J].中国毕业后医学教育,2022,6(05):439-442. |
| 任文 |
全科医学科 |
2022 |
任文,李婷,刘颖,等.基于四象限法则的全科住院医师规范化培训专科轮转病种数据库研究[J].中国毕业后医学教育,2022,6(05):505-508. |
| 孙佳恒 |
教学部 |
2022 |
孙佳恒,胡恩莹,陈韶华.浙江省公共卫生医师在规范化培训临床实践培训中的认知和现况调查[J].中国毕业后医学教育,2022,6(05):509-512. |
| 乔文博 |
庆春综合监护室5-3 |
2022 |
乔文博, 朱彬彬, 俞臻梁, 王薇. 健康促进与健康教育“课程思政”设计与实践[J]. 护理与康复, 2022, 21 (10): 79-81. |
| 沈晓勇 |
放射科 |
2022 |
沈晓勇,汪启东,肖文波,等.放射技师规范化培训的分层培训模式初探[J].中国高等医学教育,2022,(10):8-10. |
| 徐鑫 |
余杭院区泌尿外科 |
2022 |
徐鑫.PBL联合CBL教学法在泌尿外科住院医师规范化培训中的应用[J].继续医学教育,2022,36(09):45-48. |
| 陈博 |
骨科 |
2022 |
陈博,蒋帅.缺陷式情景模拟教学法在手外科教学中的应用研究[J].全科医学临床与教育,2022,20(09):825-828. |
| 何杨燕 |
血管外科 |
2022 |
何杨燕, 吴子衡, 胡毓健, 邱宸阳, 汪洵, 张鸿坤. “互联网+”辅助传统教学模式在血管外科实习带教中的应用思考[J]. 中国血管外科杂志(电子版), 2022, 14 (03): 248-251. |
| 吴佳莹 |
临床药学部 |
2022 |
吴佳莹,洪东升,卢晓阳,等.从临床药师职业胜任力反思药学专业的本科课程设置[J].药学教育,2022,38(04):26-28. |
| 马量 |
心脏大血管外科 |
2022 |
马量,张怡然.美国六年一体化心胸外科专科医师培训体系及其启示[J].中华医学教育杂志,2022,42(08):765-768. |
| 周衡俊 |
神经外科 |
2022 |
周衡俊,王萧逸.新形势下神经外科临床见习带教的实践与思考[J].继续医学教育,2022,36(07):101-104. |
| 姜玲玲 |
消化内科（一） |
2022 |
姜玲玲,金梦,聂聆楠,等.多学科教学病例讨论在住培中的应用[J].中国卫生人才,2022,(07):22-25. |
| 邱艳 |
全科医学科 |
2022 |
邱艳,任菁菁,李帅,等.基于Delphi法的全科医师岗位胜任力评价体系研究[J].中华医学教育探索杂志,2022,21(06):645-649. |
| 柯青 |
神经内科 |
2022 |
柯青,戴雪娇,孟繁霞,等.基于学习金字塔理论的同伴互助教学方法在神经内科临床实习中的应用[J].浙江医学教育,2022,21(03):160-163+178. |
| 王平 |
余杭院区泌尿外科 |
2022 |
王平,汪朔.现场机器人手术视频在泌尿外科专科医师培训中的应用价值探讨[J].全科医学临床与教育,2022,20(05):439-441. |
| 蒋婧瑾 |
老年医学科 |
2022 |
蒋婧瑾,赵晓红,赵新秀,等.老年医学本科教育的思考[J].医学教育研究与实践,2022,30(03):280-284. |
| 林慧平 |
口腔科 |
2022 |
林慧平.综合评估法在牙体牙髓模拟教学中的应用[J].中国继续医学教育,2022,14(10):78-82. |
| 谢珏 |
输血科 |
2022 |
谢珏,吴四稳,林梦姣,等.输血医师规范化培训体系设计和探讨[J].中国高等医学教育,2022,(05):13-14. |
| 毕玲 |
口腔科 |
2022 |
毕玲, 朱慧勇, 顾新华, 姚华, 魏栋. “以考为始”的诊断性考评结合角色互演的教学模式在口腔临床技能带教中的探索与实践——以口腔修复印模技能为例[J]. 中国高等医学教育, 2022, (05): 60-61. |
| 曹青 |
感染病科 |
2022 |
曹青,彭志泽,贾俊君.天空之城[J].叙事医学,2022,5(03):204-205+210. |
| 吕炯 |
口腔科 |
2022 |
吕炯,苗滪汶,朱慧勇,等.Mini-CEX评估在口腔学员医患沟通能力培养中的应用[J].继续医学教育,2022,36(04):37-40. |
| 夏琦 |
感染病科 |
2022 |
夏琦,蒋琦,舒哲悦,等.课程思政视域下传染病临床教学路径重构设计[J].全科医学临床与教育,2022,20(04):344-346. |
| 许敏 |
医务部 |
2022 |
许敏,胡瑛,王菁,等.以胜任力为导向的超声医学住培教学活动设计[J].中国继续医学教育,2022,14(08):181-185. |
| 任文 |
全科医学科 |
2022 |
任文,叶康丽,刘颖,等.运用德尔菲法构建全科医学专业学位研究生培养体系的研究[J].中华医学教育探索杂志,2022,21(04):398-401. |
| 王诗莹 |
口腔科 |
2022 |
王诗莹, 孙健, 王伟, 顾新华. “5+3”口腔医学人才胜任力培养体系的探索与建立[J]. 中国继续医学教育, 2022, 14 (07): 21-24. |
| 章益民 |
感染病科 |
2022 |
章益民,陈俊春,马金笛,等.高校附属医院临床医师在加快医学教育创新发展中的定位与思考[J].中国高等医学教育,2022,(04):1-2. |
| 沈建 |
神经外科 |
2022 |
沈建,吴凡,李刚磊,等.基于PBL教学模式下神经外科本科临床教学效果的meta分析[J].全科医学临床与教育,2022,20(03):243-248. |
| 钟冠盛 |
乳腺外科 |
2022 |
钟冠盛,虞昆.MDT联合CBL在乳腺外科住院医师规范化培训中的应用[J].中国继续医学教育,2022,14(06):66-70. |
| 杨剑 |
心血管内科 |
2022 |
杨剑,张轩,聂聆楠,等.住院医师规范化培训结业考核前模拟考试制度的分析和探讨[J].中国高等医学教育,2022,(03):28-29. |
| 李鑫 |
临床药学部 |
2022 |
李鑫,赵青威.医院药学服务模式转型下药学继续教育的思考与探索[J].继续医学教育,2022,36(02):45-48. |
| 任文 |
全科医学科 |
2022 |
任文,李婷,陈俊春,等.临床医学硕士专业学位研究生医患沟通的认知及培养需求研究[J].中国毕业后医学教育,2022,6(01):74-77. |
| 周振宇 |
普胸外科（一） |
2022 |
周振宇,虞莉,艾则麦提·如斯坦木,等.住培学员临床教育环境简化量表的开发研究[J].中国高等医学教育,2022,(02):8-9. |
| 徐佳 |
庆春院区急诊科 |
2022 |
徐佳,宋聪颖,王浩如,等.急诊医学专业研究生临床技能培训模式探索[J].全科医学临床与教育,2022,20(01):7-9. |
| 吴佳莹 |
临床药学部 |
2022 |
吴佳莹,张乃菊,洪东升,等.临床药师规范化培训中药学带教模式探索[J].中国现代应用药学,2022,39(01):121-124. |
| 曹青 |
感染病科 |
2022 |
曹青,贾俊君.老王的最后一段路[J].叙事医学,2022,5(01):59-60. |
| 陈博 |
骨科 |
2022 |
陈博,蒋帅.手外科临床实习带教中应用PBL联合CBL教学法的效果[J].继续医学教育,2022,36(01):29-32. |
| 张露莎 |
入院服务中心 |
2022 |
张露莎,陈俊春,邵浙新,等.临床医学博士后培养与住院医师规范化培训并轨的实践与思考[J].中国高等医学教育,2022,(01):13-14. |
| 黄强 |
放射科 |
2022 |
黄强,史玉书,刘锦鹏,等.美国放射科住院医师岗位胜任力评价系统:放射诊断学Milestones 2.0解读与启示[J].中国毕业后医学教育,2022,6(02):101-106. |
| 黄强 |
放射科 |
2022 |
黄强,史玉书,刘锦鹏,等.美国放射科住院医师岗位胜任力评价系统:核医学Milestones 2.0解读与启示[J].中国毕业后医学教育,2022,6(03):198-202. |
| 冯智英 |
疼痛科 |
2023 |
冯智英,江仁,章沿峰,等.疼痛科进修医师对进修医院和带教教师评价的调查研究[J].中华医学教育杂志,2023,43(02):153-155. |
| 魏栋 |
口腔科 |
2023 |
魏栋,朱慧勇,毕玲.大学附属综合性医院口腔科住培学员多院区同质化教学管理初探[J].浙江医学教育,2023,22(01):56-60. |
| 陈伟钱 |
风湿免疫科 |
2023 |
陈伟钱,马心蕾,许冠华,等.医学硕士专业学位研究生临床科研能力的调查分析[J].浙江医学教育,2023,22(01):44-47+60. |
| 吴海波 |
传染病重症诊治全国重点实验室 |
2023 |
吴海波,姚航平,吴南屏.医学研究生生物安全伦理教育中的问题与思考[J].浙江医学教育,2023,22(01):48-51. |
| 冯洁惠 |
护理部17-3 |
2023 |
冯洁惠,徐建宁,周杏慧,等.OSCE在心血管科护士危重患者转运能力评价中的应用[J].中华护理教育,2023,20(02):199-204. |
| 孙远 |
眼科 |
2023 |
孙远,王夏蔚,沈剑琴,等.虚拟现实技术和猪眼模拟训练在白内障住培教学中的对比研究[J].中国毕业后医学教育,2023,7(01):55-59. |
| 刘颖 |
全科医学科 |
2023 |
刘颖,陈央央,邱艳,等.教师标准化病人联合CBL在全科未分化疾病接诊能力培训中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2023,22(02):257-259. |
| 金梦 |
消化内科（一） |
2023 |
金梦,姜玲玲,陈韶华,等.PBL-CBL-EBM整合教学法在消化内镜教学中的应用[J].中国继续医学教育,2023,15(04):47-50. |
| 翁婉雯 |
核医学科 |
2023 |
翁婉雯,刘浩,鲍艳芳,等.核医学住院医师分阶段目标胜任力评价系统的探索与实践[J].中国高等医学教育,2023,(03):45-46. |
| 贾俊君 |
肝胆胰外科 |
2023 |
贾俊君,曹青,刘颖,等.住院医师叙事医学教学的探索与实践[J].叙事医学,2023,6(02):97-101+131. |
| 丁维燕 |
余杭肝胆胰外科病房2-9西 |
2023 |
丁维燕,贾俊君.向死而生[J].叙事医学,2023,6(02):136-138. |
| 粟伟 |
肝胆胰外科 |
2023 |
粟伟,耿磊,白雪莉,等.全科住院医师规范化培训中外科胜任力的培养与思考[J].中国毕业后医学教育,2023,7(02):123-127. |
| 戴利波 |
耳鼻喉科 |
2023 |
戴利波,周水洪,柴亮,等.基于MOOC的CBL在耳鼻咽喉科专业住院医师规范化培训中的应用[J].中国毕业后医学教育,2023,7(02):136-139. |
| 姜赛平 |
临床药学部 |
2023 |
姜赛平,陈菲菲.以OBE理念为导向的临床药物治疗学教学改革探讨[J].基础医学教育,2023,25(03):198-201. |
| 罗丽敏 |
皮肤科 |
2023 |
罗丽敏,乔建军,方红,等.PBL联合Mini-CEX在皮肤科见习教学中的应用[J].卫生职业教育,2023,41(08):82-85. |
| 王凯 |
心血管内科 |
2023 |
王凯,李闪,郭晓纲,等.心血管病学专科医师培训病例讨论——法布雷病[J].中国毕业后医学教育,2023,7(03):267-272. |
| 石鼎 |
感染病科 |
2023 |
石鼎,郎观晶,赵艳红,等.以医疗剧衍生的情景模拟联合CBL教学法在感染科本科教育中的应用研究[J].中国高等医学教育,2023,(04):106-107. |
| 陈亮 |
甲状腺外科 |
2023 |
陈亮,潘俊,王权,等.如何在住培医师中探索性开展置信职业行为[J].中国高等医学教育,2023,(05):30-31+34. |
| 张洁苹 |
之江普胸外科病房2-5 |
2023 |
张洁苹,项丹玉,曾玉芳.TBL教学法在普胸外科临床护理教学中的探索与应用[J].中国高等医学教育,2023,(05):95-96. |
| 陈超群 |
口腔科 |
2023 |
陈超群,杨宇飞,顾新华.口腔修复学线上线下教学模式的探索与研究进展[J].中国继续医学教育,2023,15(10):19-23. |
| 胡金艮 |
骨科 |
2023 |
胡金艮,林茂,王权,等.医学本科生骨科见习期间学习的动机、目标和期待——学生角度：一份开放性问卷和访谈带来的启示[J].中国高等医学教育,2023,(06):88-90. |
| 应美珂 |
全科医学科 |
2023 |
应美珂,任菁菁,邱艳,等.初探全科未分化疾病的健康教育技巧[J].保健医学研究与实践,2023,20(06):139-142. |
| 王菁 |
心血管内科 |
2023 |
王菁,林小瑜,许敏,等.超声医学科住院医师自主学习能力培养的初步探索[J].中国毕业后医学教育,2023,7(06):447-450. |
| 胡奇达 |
教学部 |
2023 |
胡奇达,阙日升,梁廷波.多模式新媒体辅助CBL教学法在腹腔镜胆囊切除术规范化培训中的应用[J].中国高等医学教育,2023,(07):125-127. |
| 陈蓬来 |
教学部 |
2023 |
陈蓬来,陈韶华.高校临床医学院教学督导体系建设与实施[J].中国高等医学教育,2023,(07):45-47. |
| 贾俊君 |
肝胆胰外科 |
2023 |
贾俊君,曹青.落花与流水[J].叙事医学,2023,6(04):233-235+292. |
| 吴国琳 |
中医科 |
2023 |
吴国琳,李剑平,范小芬,等.疫情常态背景下的临床医学专业中医学教学内容优化探析[J].中国中医药现代远程教育,2023,21(14):42-44+60. |
| 徐鸿飞 |
心脏大血管外科 |
2023 |
徐鸿飞,陈淼,王桢,等.翻转课堂在心外科教学中的应用探究[J].全科医学临床与教育,2023,21(07):630-632. |
| 冯雪颖 |
教学部 |
2023 |
冯雪颖,熊洋洋,孔仪,等.住院医师规范化培训的临床教学反馈研究[J].继续医学教育,2023,37(07):89-92. |
| 陈利军 |
传染病重症诊治全国重点实验室 |
2023 |
陈利军,袁音,项春生.提升传染病科学学位研究生科研能力的思考与探讨[J].中国继续医学教育,2023,15(15):152-155. |
| 许大千 |
全省胰腺病研究重点实验室 |
2023 |
许大千,王征,郭栋,等.大学生物学课程教学方式改革的思考与实践[J].浙江医学教育,2023,22(04):199-204. |
| 龙燕 |
眼科 |
2023 |
龙燕,王夏蔚,叶蓓,等.基于网络平台的改良量化版Mini-CEX在眼科住院医师规范化培训中的应用[J].中国高等医学教育,2023,(08):66-67. |
| 许蓓 |
风湿免疫科 |
2023 |
许蓓,许冠华,孙传银,等.CBL教学法在风湿免疫科住院医师规范化培训中的应用和思考[J].中国高等医学教育,2023,(08):98-99. |
| 杨含金 |
病理科 |
2023 |
杨含金.隐藏的真相[J].中国医学人文,2023,9(08):50-51. |
| 石海飞 |
骨科 |
2023 |
石海飞,王络,金建淼,等.腕关节镜下治疗桡骨远端关节内骨折的教学研究进展[J].中国继续医学教育,2023,15(16):183-186. |
| 张怡然 |
心脏大血管外科 |
2023 |
张怡然,马量.心脏外科模拟训练课程在美国心脏外科专科医师培训中的应用现状和启示[J].中华医学教育杂志,2023,43(09):717-720. |
| 高亚东 |
变态反应（过敏）科 |
2023 |
高亚东,张焕萍,祝戎飞,等.国内外过敏医学教育和专业现状及我国的发展策略浅析[J].中华预防医学杂志,2023,57(09):1475-1480. |
| 杨含金 |
病理科 |
2023 |
杨含金,柴宇航,孔梅.浅谈临床病理科住院医师完整证据链意识的培养[J].中国毕业后医学教育,2023,7(09):697-700. |
| 何蒙娜 |
超声医学科 |
2023 |
何蒙娜,胡瑛,赵齐羽,等.超声医学科临床小讲课联合线上线下混合教学模式探索[J].中国毕业后医学教育,2023,7(09):708-711. |
| 屈晶晶 |
呼吸内科 |
2023 |
屈晶晶,高露青,周建娅.将临床科研思维引入呼吸与危重症医学科CBL教学中的思考[J].中国继续医学教育,2023,15(19):55-58. |
| 贾俊君 |
肝胆胰外科 |
2023 |
贾俊君,邓俊芳,蒋海萍,等.趣味腹腔镜课程在腹腔镜基本技能培训中的应用[J].中国高等医学教育,2023,(10):77-79. |
| 曹青 |
感染病科 |
2023 |
曹青,陶然,邵丽芳,等.我忘不了那双明亮的眼睛[J].中华临床感染病杂志,2023,16(05):391-392. |
| 丁维燕 |
余杭肝胆胰外科病房2-9西 |
2023 |
丁维燕, 徐芸, 周雪莲, 宋运莲, 贾俊君. 医护患三方视角下的“好医生”[J]. 中国医学人文, 2023, 9 (12): 12-15. |
| 潘琦 |
全科医学科 |
2023 |
潘琦,任菁菁,刘娟娟,等.全科专业基地临床小讲课开展现状调查及对策研究[J].中国毕业后医学教育,2023,7(11):886-891. |
| 吴李鸣 |
肝胆胰外科 |
2024 |
吴李鸣,张天宇,陈为.人工智能与医学教育融合发展的前沿趋势[J].全科医学临床与教育,2024,22(12):1109-1111. |
| 赵晓红 |
老年医学科 |
2024 |
赵晓红,张勤,顾海峰,等.BOPPPS教学方法在住院医师规范化培训老年综合评估教学中的应用[J].浙江医学教育,2024,23(06):345-350. |
| 黄满丽 |
精神卫生科 |
2024 |
黄满丽,叶欣怡,潘奋,等.临床与科研兼备的精神医学住培精英培养的探讨[J].继续医学教育,2024,38(11):110-113. |
| 许冠华 |
风湿免疫科 |
2024 |
许冠华,曹恒,林进,等.全病程管理联合门诊教学在住院医师规范化培训中的教学实践[J].中国高等医学教育,2024,(11):34-36. |
| 方敏玮 |
庆春日间手术中心病房10-1/10-2 |
2024 |
方敏玮,李芝,陈海勇.基于柯氏模型的评价体系在中医护理培训中的应用[J].中国高等医学教育,2024,(11):42-43+48. |
| 陈超群 |
口腔科 |
2024 |
陈超群,孙健,王伟,等.SSP在住院医师规范化培训口腔修复学技能考核中的应用初探[J].中国高等医学教育,2024,(11):49-50+53. |
| 林毓 |
教学部 |
2024 |
林毓,胡春燕,施燕霞,等.以知行互融为目标的临床实践教学改革探索[J].中国高等医学教育,2024,(11):29-30+33. |
| 盛勤松 |
结直肠外科 |
2024 |
盛勤松.PBL联合MDT教学模式在结直肠外科轮转住培医师教学中的应用[J].中国继续医学教育,2024,16(21):98-102. |
| 沈艺南 |
肝胆胰外科 |
2024 |
沈艺南,郦宇炜.同伴互助学习在医学教育中应用效果研究的Meta分析[J].中华医学教育杂志,2024,44(11):811-816. |
| 张菲菲 |
城站血液科病房3-1 |
2024 |
张菲菲,殷采翰,黄露芹.协作式游戏教育法在急性髓系白血病患者中的应用[J].当代护士(中旬刊),2024,31(11):61-65. |
| 林莎 |
检验科 |
2024 |
林莎,谭亚君,楼滨,等.以DOPS为工具的形成性评价在免疫检验实习带教中的效果[J].全科医学临床与教育,2024,22(10):923-926. |
| 徐婷 |
口腔科 |
2024 |
徐婷,孙玲,戴家慧,等.知识图谱在口腔医学教学中的应用[J].中华医学教育探索杂志,2024,23(10):1358-1362. |
| 袁妞 |
城站血液科病房3-3 |
2024 |
袁妞,吕张红,何玲英.实习护生临床归属感的潜在类别及影响因素分析[J].中华全科医学,2024,22(10):1774-1777+1808. |
| 刘艳 |
输血科 |
2024 |
刘艳, 曾颖, 张莉莉, 张焱, 王薇. “全院一张床”模式下在职护士继续教育培训障碍和促进因素的质性研究[J]. 护理与康复, 2024, 23 (09): 32-35+42. |
| 朱帅 |
全省胰腺病研究重点实验室 |
2024 |
朱帅.有超能力的妈妈[J].中国医学人文,2024,10(09):54-55. |
| 谢露萍 |
之江消化内科病房3-8 |
2024 |
谢露萍,郑妙芬,虞恬君,等.基于护理临床思维训练模式的构建与实施在护生培训教学中研究分析[J].中国高等医学教育,2024,(09):141-143. |
| 王季诺 |
骨髓移植中心 |
2024 |
王季诺,高洋,朱园园,等.某省级附属医院内科青年医师临床教学工作现状的问卷调查与分析[J].中国高等医学教育,2024,(09):37-40. |
| 张玉姣 |
庆春血液净化中心6B-5/6B-6 |
2024 |
张玉姣,袁静,宁云凤,等.血液净化护士岗位胜任力培训研究进展[J].中国血液净化,2024,23(09):683-685+710. |
| 沈晓琦 |
肾脏病中心 |
2024 |
沈晓琦,兰兰,李夏玉,等.OMP模式在见习生肾内科门诊教学中的应用[J].中国高等医学教育,2024,(08):100-101. |
| 任文 |
全科医学科 |
2024 |
任文,郑旸,刘颖,等.情境教学在全科住院医师医患沟通能力培养中的应用研究[J].中国毕业后医学教育,2024,8(08):632-635. |
| 谢咪雪 |
血液科 |
2024 |
谢咪雪,蒋琦,胡春燕,等.血液病专科医师规范化培训方案的探索[J].中国继续医学教育,2024,16(14):31-35. |
| 沈红梅 |
庆春消毒供应中心 |
2024 |
沈红梅,莫军军,孙洁楠,等.消毒供应中心护士岗位培训的态势分析及发展策略[J].中华护理教育,2024,21(07):862-866. |
| 谢秀静 |
超声医学科 |
2024 |
谢秀静,鲁玉婷,冯卫连,等.DOPS形成性评价在血管超声技能教学中的应用[J].中国高等医学教育,2024,(07):53-55. |
| 陈丽霞 |
乳腺外科病房5-6 |
2024 |
陈丽霞,鲁佳.\六顶思考帽\"思维模式在护生岗位胜任力培养中的应用[J].中国高等医学教育 |
| 周志英 |
余杭急诊科 |
2024 |
周志英,李文雅,汪利萍,等.基于ADDIE模型结合工作坊教学法在急危重症新入职护士培训中的应用[J].中国高等医学教育,2024,(07):129-131. |
| 王燕 |
之江内镜中心 |
2024 |
王燕,尹慧芳,许香香,等.基于岗位胜任力的内镜护士培训现状及需求分析[J].中国高等医学教育,2024,(07):137-139. |
| 赵冰 |
余杭院区麻醉科 |
2024 |
赵冰,蓝茁清,葛子仪,等.麻醉学专业学位研究生科研能力培养的探索与实践[J].中国高等医学教育,2024,(07):143-144+147. |
| 武玉涛 |
心血管内科 |
2024 |
武玉涛,杜志,聂聆楠,等.临床执业医师考前模拟测试制度在住院医师规范化培训中的探索和效果分析[J].全科医学临床与教育,2024,22(06):537-539. |
| 卢荟 |
骨科 |
2024 |
卢荟,管明,张驰,等.元宇宙背景下医学留学生教育的探讨[J].继续医学教育,2024,38(06):122-125. |
| 陆远强 |
庆春院区急诊科 |
2024 |
陆远强,冯梦晓.基于精品课程建设的混合式教学模式在留学生急诊医学中的应用探索[J].全科医学临床与教育,2024,22(06):533-536. |
| 唐小平 |
呼吸内科 |
2024 |
唐小平,谢卫华,马凌飞,等.混合式教学随机对照试验研究的医学教育论文质量分析[J].浙江医学教育,2024,23(03):150-154+180. |
| 张明明 |
骨髓移植中心 |
2024 |
张明明,胡永仙,胡春燕,等.病历导师制教学方式在病历书写教学中的应用[J].浙江医学教育,2024,23(03):171-174. |
| 程宝莉 |
余杭院区麻醉科 |
2024 |
程宝莉,周瑞,高国豪,等.我国医学院校临床医学课程思政的研究热点及趋势分析——基于CiteSpace的计量学研究[J].中国高等医学教育,2024,(06):31-33. |
| 方泽斌 |
神经外科 |
2024 |
方泽斌,翁宇翔,俞建波,等.带教老师担任SP的改良CBD教学法在神经外科见习教学中的应用[J].中国高等医学教育,2024,(06):102-103+112. |
| 史玉书 |
放射科 |
2024 |
史玉书,黄强,虞丹萍,等.翻转课堂联合CBL在放射科非影像专业住院医师规范化培训中的应用[J].中国高等医学教育,2024,(06):106-107. |
| 王华锋 |
血液科 |
2024 |
王华锋,周一乐,金洁.血液科\互联网+模拟接诊\"教学新模式在医学生临床岗位胜任力培养中的探索[J].全科医学临床与教育 |
| 汤洒潇 |
庆春肝移植中心病房6A-14 |
2024 |
汤洒潇,朱帅.第二次生命[J].叙事医学,2024,7(03):155-156. |
| 黄洪锋 |
肾脏病中心 |
2024 |
黄洪锋,赵凌飞,裘颖寅,等.应用PBL教学法评估肾内科临床教学效果的meta分析[J].全科医学临床与教育,2024,22(04):340-345. |
| 陈予宁 |
教学部 |
2024 |
陈予宁,孙佳恒,陈华瑞,等.基于CiteSpace的研究生导学关系研究热点可视化分析及思考[J].大学教育,2024,(08):94-98. |
| 徐哲荣 |
老年医学科 |
2024 |
徐哲荣,蒋婧瑾,陈路芳,等.置信职业行为在老年医学住院医师老年综合评估培训中的应用[J].浙江医学教育,2024,23(02):95-99. |
| 陈予宁 |
教学部 |
2024 |
陈予宁,陈韶华.构建基于布卢姆教育目标分类系统的医学教育领域课程思政评价指标[J].浙江医学教育,2024,23(02):106-110. |
| 许丽琦 |
口腔科 |
2024 |
许丽琦,翁露茜,李娟,等.\全人型\"口腔专业学位研究生住培的思政实践与思考[J].中国继续医学教育 |
| 梁钧昱 |
风湿免疫科 |
2024 |
梁钧昱,柯旖旎,曹恒,等.同伴互助学习策略在风湿免疫科住院医师临床研究培训中的应用[J].中国毕业后医学教育,2024,8(03):174-177+190. |
| 周林玉 |
超声医学科 |
2024 |
周林玉,朱晓丹,王菁,等.基于PACS系统的CBL教学法在超声医学科住院医师规范化培训中的初步应用[J].中国高等医学教育,2024,(03):98-99+102. |
| 吕张红 |
之江呼吸内科病房5-11 |
2024 |
吕张红.基于三维结构的案例教学法在护理实习生带教中的应用[J].中国高等医学教育,2024,(03):103-104. |
| 徐文婷 |
麻醉科 |
2024 |
徐文婷,贾俊君.高老头的小咸菜[J].叙事医学,2024,7(02):129-130+137. |
| 陈华瑞 |
教学部 |
2024 |
陈华瑞,胡健波,闻优瑜,等.基于研究生视角的高校附属医院的导学关系现状[J].中华医学教育杂志,2024,44(03):203-206. |
| 谢秀静 |
超声医学科 |
2024 |
谢秀静,鲁玉婷,崔明勇,等.超声医学住培血管超声带教面临的问题及对策[J].继续医学教育,2024,38(02):125-128. |
| 荚耘路 |
肿瘤内科（二） |
2024 |
荚耘路,颜菲菲,陈明.PBL教学法在肿瘤科住培医师教学中的应用[J].中国继续医学教育,2024,16(04):39-43. |
| 曾颖 |
庆春老年医学科病房6B-23 |
2024 |
曾颖,谢金懿,温丽静.大学附属医院护士在岗分层级专业培训需求的调查分析[J].中国高等医学教育,2024,(02):22-24. |
| 王斌 |
骨科 |
2024 |
王斌,樊子娟,朱园园.我国医学专业机器学习相关学位论文文献计量学分析[J].中华医学教育杂志,2024,44(02):118-122. |
| 闻良 |
肝胆胰外科 |
2024 |
闻良,许艳,姚亚克,等.见习期间临床见习生及带教老师教学活动认知的调查及分析[J].全科医学临床与教育,2024,22(01):61-64. |
| 苏婷婷 |
消化内科（二） |
2024 |
苏婷婷,赖三川,陈洪潭,等.住院医师规范化培训中关于体格检查能力培养的思考[J].中国继续医学教育,2024,16(02):181-185. |
| 何佩佩 |
之江肾脏病中心病房3-2 |
2024 |
何佩佩,陈丽,孙淼娟,等.基于系统教学模式的腹膜透析患者再培训方案的构建及应用[J].中华护理杂志,2024,59(02):149-155. |
| 许骁玮 |
护理部17-3 |
2024 |
许骁玮,方颖.本科护理毕业生的职业认同感及影响因素分析[J].中国高等医学教育,2024,(01):40-42. |
| 杨励 |
骨髓移植中心 |
2024 |
杨励,沈思思,袁英惠,等.\互联网+\"背景下翻转课堂在临床医学PBL教学中的应用[J].中国高等医学教育 |
| 俞叶乾 |
肝胆胰外科 |
2024 |
俞叶乾,张匀.老李与胰腺炎[J].叙事医学,2024,7(01):45-46. |
| 贾俊君 |
肝胆胰外科 |
2024 |
贾俊君,殳儆,黄英男,等.平行病历书写专家共识（2023）[J].中国医学伦理学,2024,37(01):120-124. |
| 金可 |
全科医学科 |
2024 |
金可,任菁菁.全科医生培养的中德对比及借鉴分析[J].中国全科医学,2024,27(19):2330-2335. |
| 宣泽锋 |
乳腺外科 |
2024 |
宣泽锋.乳腺外科临床教学方法的回顾与探讨[J].中国继续医学教育,2023,15(24):95-99. |
| 熊洋洋 |
消化内科（一） |
2023 |
熊洋洋,金梦,马涵,等.虚拟消化内镜技术在临床实习教学中的应用及优势[J].中国继续医学教育,2023,15(24):6-9. |
| 刘颖 |
全科医学科 |
2023 |
刘颖,俞家伟,刘怡,等.县域医疗卫生服务共同体背景下规范化培训的全科医师对发展亚专长认知的质性研究[J].中华全科医师杂志,2023,22(05):499-504. |
| 梁文杰 |
放射科 |
2023 |
梁文杰, 王聿必琢, 程永娜, 张景峰, 楼海燕. 放射科住培“三层九级”模式的实践与思考[J]. 继续医学教育, 2023, 37 (04): 121-124. |
| 黄健 |
血液科 |
2023 |
黄健,张鑫璐.浅谈培养血液内科研究生临床与科研能力的策略[J].继续医学教育,2023,37(04):113-116. |
| 鹿娟 |
感染病科 |
2023 |
鹿娟,陈俊春,王权,等.新冠疫情常态化背景下留学生传染病学线上教学的实践与思考[J].浙江医学教育,2023,22(02):73-78. |
| 李伟栋 |
心脏大血管外科 |
2023 |
李伟栋,陈淼,王桢,等.3D打印结合模拟器在结构性心脏病教学中的作用[J].全科医学临床与教育,2023,21(03):245-247. |
| 赵雪妍 |
教学部 |
2023 |
赵雪妍,陈韶华,郑敏,等.拔尖创新医学人才培养模式下的教学成果推广与改革创新实践[J].中国高等医学教育,2025,(01):25-27. |
| 姚一楠 |
呼吸内科 |
2025 |
姚一楠,陈韶华,郑敏,等.个性化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践[J].中国高等医学教育,2025,(01):31-33. |
| 沈卓珺 |
教学部 |
2025 |
沈卓珺,林毓,冯雪颖,等.规范化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践[J].中国高等医学教育,2025,(01):28-30. |
| 黄强 |
放射科 |
2025 |
黄强, 贺文广, 史玉书, 楼海燕, 杨虹, 王俊丽, 陈韶华, 肖文波. 基于胜任力的i-FIRST人才培养：专业知识技能——以5+3一体化临床医学专业医学影像学为例[J]. 中国高等医学教育, 2025, (01): 4-7. |
| 王华锋 |
血液科 |
2025 |
王华锋,卓楠方,周一乐,等.基于胜任力的i-FIRST人才培养：临床实践与病人照护能力[J].中国高等医学教育,2025,(01):8-11. |
| 高源 |
肿瘤内科（一） |
2025 |
高源, 俞亮, 杨晓龙, 阮健, 陈韶华. 基于胜任力的i-FIRST人才培养：职业素养——以浙大一院实践探索为例[J]. 中国高等医学教育, 2025, (01): 22-24+30. |
| 陆超 |
消化内科（一） |
2025 |
陆超,张洁,陈俊春,等.基于胜任力的i-FIRST人才培养：科学研究能力[J].中国高等医学教育,2025,(01):12-15. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2025 |
陈韶华,余柏豪,林毓,等.基于胜任力的i-FIRST人才培养：领导力[J].中国高等医学教育,2025,(01):20-21+45. |
| 王权 |
教学部 |
2025 |
王权,陈蓬来,林毓,等.基于胜任力的i-FIRST人才培养：数智化[J].中国高等医学教育,2025,(01):16-19. |
| 林毓 |
教学部 |
2025 |
林毓,叶逸山,王丽朦朦,等.全球化背景下医学教育国际化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践[J].中国高等医学教育,2025,(01):40-42. |
| 孙佳恒 |
教学部 |
2025 |
孙佳恒,林毓,施燕霞,等.生态化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践[J].中国高等医学教育,2025,(01):34-36. |
| 俞鸿雁 |
教学部 |
2025 |
俞鸿雁, 陈俊春, 王权, 徐莹, 杨晓龙, 胡春燕, 胡奇达, 陈韶华, 郑敏, 梁廷波. 以胜任力为导向的浙大一院i-FIRST“一心五化”拔尖创新医学人才培养模式[J]. 中国高等医学教育, 2025, (01): 1-3+15. |
| 张利 |
教学部 |
2025 |
张利,林毓,余柏豪,等.质控化在临床医学拔尖创新人才培养体系中的实践[J].中国高等医学教育,2025,(01):37-39+42. |
| 史玉书 |
放射科 |
2025 |
史玉书,张瑞,虞丹萍,等.基于放射诊断报告规范化书写培训提升放射科住院医师报告书写能力的研究[J].中国毕业后医学教育,2025,9(03):194-197. |
| 孙佳恒 |
教学部 |
2025 |
孙佳恒,陈予宁,陈华瑞.基于CiteSpace的我国医学类专业课程思政研究热点和趋势的可视化分析[J].中华医学教育探索杂志,2025,24(02):187-191. |
| 姜梦迪 |
风湿免疫科 |
2025 |
姜梦迪,林进.翻转课堂联合CPBL教学方法在住培风湿免疫学教学中的应用[J].浙江医学教育,2025,24(01):34-38. |
| 张玉姣 |
庆春血液净化中心6B-5/6B-6 |
2025 |
张玉姣,袁静,宁云凤,等.以岗位胜任力为核心的血液净化中心新入职护士培训方案的构建研究[J].中华护理教育,2025,22(02):146-152. |
| 韩东升 |
检验科 |
2025 |
韩东升,郑书发.融合思政教育的临床微生物检验教学策略探索[J].全科医学临床与教育,2025,23(01):60-63. |
| 陈满涛 |
神经外科 |
2025 |
陈满涛,许艳,胡炽.个性化教学在神经外科临床见习教学中的探索[J].中国高等医学教育,2025,(01):109-110. |
| 翁露茜 |
口腔科 |
2025 |
翁露茜,冯筱妍,李娟,等.临床诊疗指南结合CBL双轨教学法在口腔正畸住院医师规范化培训中的应用[J].中国高等医学教育,2025,(01):132-133+136. |
| 贾俊君 |
肝胆胰外科 |
2025 |
贾俊君,殳儆,朱利明,等.平行病历质量评价专家共识（2025）[J].医学与哲学,2025,46(02):79-80. |
| 陈亮 |
甲状腺外科 |
2025 |
陈亮,王权,杜叶晖,等.置信职业行为在甲状腺外科住院医师规范化培训中的应用[J].中国毕业后医学教育,2025,9(02):122-126. |
| 聂聆楠 |
教学部 |
2025 |
聂聆楠,陈韶华,姜玲玲,等.多学科教学病例讨论在住院医师规范化培训中的应用效果评估[J].中国毕业后医学教育,2025,9(02):133-136+141. |
| 傅旭东 |
骨髓移植中心 |
2025 |
傅旭东,周静怡.任务驱动教学法在医学本科生科研能力培训中的应用[J].医学教育研究与实践,2025,33(01):8-13. |
| 刘晓艳 |
皮肤科 |
2025 |
刘晓艳,吴银华,白娟,等.结构式同伴互助教学在皮肤科住院医师规范化培训临床技能中的应用[J].中国毕业后医学教育,2025,9(01):28-32. |
| 涂田 |
整形美容中心 |
2025 |
涂田, 邵方杰. 基于人工智能技术提升整形外科学教学水平的策略与思考[J]. 卫生职业教育, 2025, 43 (24): 42-46. |
| 冯洁惠 |
护理部17-3 |
2025 |
冯洁惠, 徐建宁, 朱旭菁, 王阳秭, 殷钰, 朱含. 三级医院心血管科护士置信职业行为指标的构建及应用研究[J]. 中华护理教育, 2025, 22 (11): 1349-1357. |
| 郑欣 |
骨科 |
2025 |
郑欣, 胡懿郃, 王跃, 王权, 张玉柱, 管明, 沈皓天, 李喜功. 探索机器人辅助与模拟医学教育在脊柱外科椎体成形术教学中的效果与挑战[J]. 中国毕业后医学教育, 2025, 9 (11): 805-809. |
| 吴一女 |
护理部17-3 |
2025 |
吴一女, 冯洁惠, 徐建宁, 俞玮, 朱含, 王华芬. 基于ORTCC精细化管理理论的三级医院专科护士队伍培养和使用实践[J]. 中华医学教育探索杂志, 2025, 24 (10): 1386-1392. |
| 封志云 |
骨科 |
2025 |
封志云, 陈轮号, 吴弘昊, 王权. 临床医学生专业认同和专业选择的影响因素调查[J]. 中国高等医学教育, 2025, (10): 43-44. |
| 董蒙蒙 |
骨髓移植中心 |
2025 |
董蒙蒙, 邬涣东, 何静松, 蔡真. 浙江大学医学院不同类别医学生对临床小讲课需求的调查研究和思考[J]. 中国高等医学教育, 2025, (10): 59-60. |
| 赵新秀 |
老年医学科 |
2025 |
赵新秀, 顾海峰, 蒋婧瑾, 徐珂莹, 张霞, 张勤. 基于岗位胜任力的EPAs评价体系在老年医学人才培养中的探索与实践[J]. 中国毕业后医学教育, 2025, 9 (10): 741-745. |
| 刘瑞 |
风湿免疫科病房2-5东 |
2025 |
刘瑞, 倪蓓, 毛慧莹. 视觉提示驱动的教育方法对居家糖尿病患者血糖自我管理的影响[J]. 当代护士(中旬刊), 2025, 32 (09): 36-41. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2025 |
陈韶华, 张微, 陈华瑞. 人工智能时代临床教师如何适应及突破路径研究[J]. 全科医学临床与教育, 2025, 23 (08): 673-675. |
| 曹青 |
感染病科 |
2025 |
曹青, 朱彪. 记住那些星星[J]. 中华临床感染病杂志（中英文）, 2025, 18 (04): 305-306. |
| 丁永锋 |
肿瘤内科（一） |
2025 |
丁永锋, 王伟斌, 阮健. 基于文献计量学分析标准化病人在我国医学教育中的研究热点和趋势[J]. 中国毕业后医学教育, 2025, 9 (09): 663-667. |
| 王冰 |
之江肾脏病中心病房3-2 |
2025 |
王冰, 李方圆, 徐绿弯, 吕寒冰, 吴子衡, 王筝扬. 探究医学生临床见习轮转顺序对硕士专业选择的影响[J]. 中国高等医学教育, 2025, (08): 27-28+37. |
| 陈冬河 |
核医学科 |
2025 |
陈冬河, 杨君, 翁婉雯, 陆锡利, 朱云奇, 张亚飞, 张军, 赵葵, 苏新辉. 人工智能辅助非影像专业住院医师核医学PET短期培训探索[J]. 医学教育研究与实践, 2025, 33 (05): 738-743+754. |
| 刘元 |
庆春肝移植中心病房6A-13 |
2025 |
刘元, 王燕, 卢芳燕, 吴君. 器官移植科护士专科培训知信行现状及培训需求调查[J]. 中国护理管理, 2025, 25 (08): 1246-1252. |
| 吴莉 |
内分泌科 |
2025 |
吴莉, 冯烨. 住院医师的门诊教学改革需求与满意度调查[J]. 中国毕业后医学教育, 2025, 9 (08): 561-565. |
| 陈韶华 |
教学部 |
2025 |
陈韶华, 郑敏. 论临床教学中的提问与反馈技能[J]. 医学与哲学, 2025, 46 (15): 72-76+80. |
| 李志 |
放射科 |
2025 |
李志, 史玉书, 冯湛, 张瑞, 杨飘, 黄强, 肖文波, 楼海燕. 依托生成式人工智能评价放射科影像专业住院医师规范化培训岗位胜任力的研究[J]. 中国高等医学教育, 2025, (07): 67-69. |
| 任文 |
全科医学科 |
2025 |
任文, 邱艳, 殷培, 刘颖, 任菁菁. 全程导师制在全科住培医师门诊带教中的应用效果研究[J]. 中国高等医学教育, 2025, (07): 111-113. |
| 许骁玮 |
护理部17-3 |
2025 |
许骁玮, 项新月, 陈丽娟, 黄丽华. 临床护士同情心课程培训方案的构建及应用[J]. 中国护理管理, 2025, 25 (07): 1099-1104. |
| 姚一楠 |
呼吸内科 |
2025 |
姚一楠, 屈晶晶, 陈韶华, 周华. 探索“金课”建设在呼吸与危重症医学科专科医师规范化培训中的应用[J]. 中国毕业后医学教育, 2025, 9 (07): 552-555. |
| 陈俊春 |
教学部 |
2025 |
陈俊春, 梁丰, 胡恩莹, 陈蓬来, 杨晓龙, 陈韶华, 郑敏. 医学硕士专业学位研究生“一心三融”培育模式的构建与实践[J]. 中国毕业后医学教育, 2025, 9 (07): 481-484. |
| 杨崇清 |
眼科 |
2025 |
杨崇清, 龙燕, 崔红光, 杜持新, 顾蕾, 朱冰雪, 王夏蔚. 基于生成式人工智能技术的眼科专科大病历书写评价研究——以DeepSeek模型为例[J]. 中国高等医学教育, 2025, (06): 1-3. |
| 叶逸山 |
骨髓移植中心 |
2025 |
叶逸山, 黄河, 施继敏, 陈韶华, 胡春燕. 留学生实习教学中“平台联动+翻转课堂”教学方法与经典教学方法的比较[J]. 中国高等医学教育, 2025, (06): 105-107. |
| 陈敏娜 |
余杭泌尿外科病房2-7西 |
2025 |
陈敏娜, 武晓茹, 陈丽芬. BOPPPS结合情景模拟法在泌尿外科实习护生教学中的应用[J]. 中国高等医学教育, 2025, (06): 114-115. |
| 彭志友 |
疼痛科 |
2025 |
彭志友, 闫哲, 黄文广, 章沿锋, 冯智英. PBL结合Workshop在超声引导下疼痛介入技术教学中的应用[J]. 中国高等医学教育, 2025, (06): 131-132. |
| 张航瑜 |
肿瘤内科（三） |
2025 |
张航瑜, 方维佳. 元认知训练与肿瘤科研究生科研创新能力的关系[J]. 基础医学教育, 2025, 27 (06): 518-521. |
| 路静 |
浙江省精神障碍诊疗和防治技术重点实验室 |
2025 |
路静, 陈冰, 董静怡, 陈明敏, 任菁菁. 全科住培医师精神科轮转培训对于精神卫生知识及实践能力提升的应用研究[J]. 全科医学临床与教育, 2025, 23 (05): 443-445. |
| 张慧 |
麻醉科 |
2025 |
张慧, 杨健军, 何国枢, 邢国强, 任菁菁. 中国全科医师中成药处方认知现状与培训需求调查研究[J]. 中国全科医学, 2025, 28 (31): 3954-3960. |
| 项丹玉 |
之江日间治疗中心3-1 |
2025 |
项丹玉, 张洁苹, 杭琳, 钱青芳. UpToDate辅助TBL教学法在普胸外科护理教学中的应用[J]. 中国高等医学教育, 2025, (05): 113-114. |
| 马涵 |
消化内科（一） |
2025 |
马涵, 熊洋洋, 马丹, 姜玲玲, 陈韶华, 沈哲. 病房纵向合作小组模式在消化内科住院医师规范化培训中的实践与探索[J]. 中国毕业后医学教育, 2025, 9 (05): 352-355+360. |
| 杨建中 |
精神卫生科 |
2025 |
杨建中, 潘奋, 刘勇, 戚洪莉, 胡少华, 黄满丽, 陆邵佳. 医教协同的教学门诊在精神科教学中的应用[J]. 中国毕业后医学教育, 2025, 9 (05): 340-343+347. |
| 殷珊娱 |
超声医学科 |
2025 |
殷珊娱, 赵齐羽, 许敏, 蒋天安. 浙江省超声医学住院医师结业考核分析与思考[J]. 中国高等医学教育, 2025, (04): 7-9. |
| 吕宁 |
临床药学部 |
2025 |
吕宁, 周奕辰, 陈梁芳, 吴秀华. 基于OBE理念的TBL教学法在新入职药师规范化培训中的应用[J]. 中国高等医学教育, 2025, (04): 139-140. |
| 曹恒 |
风湿免疫科 |
2025 |
曹恒, 许冠华, 梁钧昱, 林进. IPCP教学模式在医学本科教学实践阶段的应用探索研究[J]. 中国高等医学教育, 2025, (04): 70-71. |
| 陈超琴 |
麻醉科 |
2025 |
陈超琴, 贾俊君, 骆丽慧, 祝胜美, 潘渊明, 安肖霞, 温小红. 以竞赛复习法为核心的三段式复习法在住培结业理论考试中的应用探索[J]. 中国高等医学教育, 2025, (03): 42-43+46. |
| 陈燕飞 |
感染病科 |
2025 |
陈燕飞. PBL结合Mini-CEX评价在规培生传染病学临床带教中的应用探讨[J]. 中国高等医学教育, 2025, (03): 109-111. |
| 金真真 |
庆春泌尿外科病房3-4 |
2025 |
金真真, 罗洁, 洪轶颖. 微课结合模块化教学在泌尿外科新入职护士岗前培训中的效果研究[J]. 中国高等医学教育, 2025, (03): 131-133. |
| 李炜超 |
图书馆 |
2025 |
李炜超, 邢美园. 基于未来学习中心理念的馆员智慧培训平台构建研究[J]. 图书情报导刊, 2025, 10 (02): 12-20. |
| 贾俊君 |
肝胆胰外科 |
2025 |
贾俊君, 陈磊, 周雪莲, 陈韶华, 刘有恃. 基于叙事医学的医学人文素养提升——临床医学博士后项目探索[J]. 叙事医学, 2025, 8 (01): 45-48. |
